「小時了了，大未必佳」這句話，反映在台灣學生的英文程度上居然算是貼切。有一項英文檢測大調查，結果公布，台灣7到12歲的小朋友，在亞洲國家名列前茅，但高中生以上，卻遠遠落後大陸和韓國，到底我們的英語教育出了什麼問題！
國小英文教師：「來，早上怎麼說？」學童：「in the morning。」
才四年級的小學生，就能把英文片語唸的嚇嚇叫，因為課本有在背，老師有在教啦。國小學童：「baby、man、woman、talking。」
記者：「那你喜歡英文嗎？」國小學童：「不喜歡。」記者：「為什麼，是因為要背嗎？」國小學童：「應該吧。」
記者：「數字12怎麼拼？」國小學童：「t-w-e-l-v-e。」記者：「那11又怎麼拼呢？」國小學童：「e-l-e-v-e-n。」
這聽起來，都不是「菜」英文哦，其實在亞洲國家，7到12歲的兒童英文檢定，台灣的小朋友很爭氣，排名在馬來西亞、香港、印度和印尼的後面，是第五名，算好消息。
但壞消息是，年紀越大，英文程度卻溜滑梯，高中程度以上的多益測驗總平均，輸給隔壁的日本和韓國差更多。英文檢定機構台灣區總經理王興威：「很多技職生，不會背他們系的英文名稱。」記者：「原因是什麼？」王興威：「這也是個情境的問題。」
不只科系名稱拼不出來，很多人不會拼數字的12，卻知道11，原因是，每天都會看到7-eleven；這大概也反映出死背不如常常拿出來用，但偏偏台灣的學生，多半把英文當成課本裡硬要記住的ABC，而不是活用的工具。
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