疫情衝擊各行各業，有一群教育輔佐人員包括社團老師、課後輔導班等，因為沒有工會勞保，導致無法領紓困金；他們現身說法，希望教育部協助他們拿到工作證明，才能申請勞動部安心即時上工的幫助。
鏡頭前語氣無助，潘教練在屏東三所小學擔任兼職足球教練，隨著三級警戒校園停課，她的課程也喊停，頓失經濟支柱，同樣喊苦的還有他。
社團教師趙文俊：「我們從現在開始不是只有停一個月，預估要停到八月，因為學校課也不會讓你開，學校是我們主要的通路，是學校要來找我們開課。」
這波衝擊還要持續多久，趙老師不敢樂觀，在紓困4.0方案中，如果要符合自營作業或無一定雇主1到3萬元的補貼，就要有職業工會勞保，但像潘老師他們這類教育輔佐人員，包括社團老師、課後輔導班等沒有工會也沒有保險，缺少了工作證明，就成了紓困金孤兒，只能尋求勞動部安心即時上工計畫幫忙，由公家機關「以工代賑」提供工作機會，但這同樣需要有可以證明勞工身分的文件，讓因為是非典型勞工加上收入不穩定，而沒有投保的勞工受到重擊。
民進黨立委伍麗華：「能夠針對這樣的紓困孤兒，希望能夠透過他們的用人單位，像是學校，提供老師授課的證明。」
民進黨立委們召開記者會，希望政府紓困納入這群被排除在外的教育人員，盡量減緩疫情對他們的衝擊。
教育部國民及學前教育署組長武曉霞：「如果是勞動部那邊的相關的配套，可以採認我們學校所開出來的服務的證明的話，那我們也會配合來做辦理。」
勞發署勞動力創新發展中心主任游明鑫：「透過教育系統提供證明是不是可以納進來，這個部分我們會把它做政策上的研議。」
承諾會討論相關辦法，教育部和勞動部給出誠意，但實際能不能實施，也還要看勞動力的供需狀況能否平衡。
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