教育部研擬刪除「幼兒園限制採全日、半日或分科之外語教學」的規定,也就是能夠全天都英語教學,仍要用融合方式帶入課程,但學界卻持反對意見,認為只有母語有學習關鍵期,外語並沒有,對此,教育部回應,準則修正執行和現行沒有不同,依舊不能分科教學。
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教育部研擬刪除「幼兒園限制採全日、半日或分科之外語教學」的規定,也就是能夠全天都英語教學,仍要用融合方式帶入課程,但學界卻持反對意見,認為只有母語有學習關鍵期,外語並沒有,對此,教育部回應,準則修正執行和現行沒有不同,依舊不能分科教學。
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