理財列入國中課本，雖然是否列入基測考試還有變數！但一向關注教育議題的暨南大學退休教授，也是總統府資政李家同，已經看不下了，在平面媒體投書說，很多弱勢的孩子，根本連打折都不懂，為什麼要教或考理財呢？李家同認為，最好的財富應該是「知識」；在接受採訪時，李家同更擔心，這門課恐怕會讓「無財可理」的孩子產生自卑感。
劈頭先說，「弱勢孩子，連打折都不懂…」；暨南大學的退休教授李家同再投書，可憐國中生又倒楣了，如果連「理財」也要編進課本，那地下教育王國-補習班，恐怕會更壯大。
暨南大學退休教授李家同：「根本家裡面，可能連水電都付不出來的情況下，你還要教他理財？他不會心裡面，感到非常的難過嗎？」
要是真的考「理財」，李家同無法認同，通篇投書落落長，不只替弱勢的孩子抱屈，因為他們的父母，根本沒買過股票、債券，一定覺得很難；而且國中生就懂理財之道，將會是國家的一大災難。
無論教育部說，理財的內容多容易，過去紀錄是，只要考試就很難，這門課，恐怕會讓有些孩子產生嚴重的自卑感。
記者：「你有零用錢嗎？」國中學生：「沒有。」記者：「所以現在要教你理財。」國中學生：「…。」記者：「你覺得怎麼樣？」國中學生：「有點太早了。」
國中學生：「應該還可以『應付』，但就是變多，一種課業的壓力。」
聽起來，「理財」會不會又變成填鴨教育？雖然考不考試，還沒個準，但列入教材，恐怕不只學生壓力變重，更會拉大城鄉差距。
