持續追蹤霸凌案件，在校園內以班級內最多，此外常見的還包括上下學途中或在廁所內，就有曾被霸凌學生透露，被關在廁所灑水，或被同學言語嘲諷，往往都會造成孤僻，自卑的現象，後來是師長及社工伸出援手，社工也呼籲，學齡時期的孩子，一句無心話，都可能造成霸凌而不自知，身為大人，不能視而不見，適時出面溝通，才能讓霸凌的傷害降到最低。
曾被霸凌學生：「在班上就是一個好動的小孩子，時常就看到，我上課時候躲在桌下。」
自卑，孤立，這是林姓大學生成長過程的寫照，國小到國中求學階段，他歷經過，被同儕霸凌煎熬。
曾被霸凌學生：「基本上都是語言上的霸凌，就是說看那隻猴子，你看那個笨蛋，更過分的是，混混的同學，丟你廁所啊灑水啊。」
言語跟肢體霸凌，在求學階段不斷上演，幸好當時有老師、社工和父母，伸出援手。
曾被霸凌學生：「(老師在)有一次班會中，直接跟班上講，我是一個過動兒，希望同學各種包容。」
當時遭受霸凌的個案，花了三年走出陰霾，類似案件層出不窮，統計顯示，校園霸凌最容易發生在上學及放學途中，午休時間，還有上廁所的時候，幾乎都是老師跟家長不注意的時候。
針對霸凌者，被霸凌者還有旁觀者來說，班級導師是最重要的角色，應該給予霸凌者，合理的明確規範，鼓勵正向的社交技巧，對於被霸凌者，鼓勵他說出心事，勇敢說「不」，旁觀者教育他們培養同理心及正義感，最重要的是，跟孩子明確溝通，釐清玩笑跟霸凌的分際標準。
新北市少年培力園主任莊宛蒨：「霸凌事件的發生，在班級上比較多，如果有可能接觸到班導，會更有效的幫助孩子，面對和處理。」
以新北市專責機構為例，1年就曾輔導多達14000名青少年，由社工出面，與學校跟家庭溝通，陪伴孩子走過霸凌傷害，社工也呼籲，學齡時期的孩子，一句無心話，都可能造成同儕霸凌而不自知，身為大人不能視而不見，適時出面溝通，才能讓霸凌的傷害降到最低。
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◎反霸凌專線：0800-200-885
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更新時間：2021/02/23 22:40