校園安全防治，包含了好幾個層面，像是校園霸凌、暴力事件以及藥物濫用等等，新北市首創高關懷青少年通報中心，整合跨局處資源，關懷藥物濫用、暴力、霸凌等偏差行為青少年，讓學校及各局處主動協作，與警方共同維護校區週邊治安環境。
泰山高中教官：「友善校園周有哪四個主題。」
教官在課堂上，介紹校園安全有什麼需要注意的事項。
泰山高中教官vs.學生：「哪四個？防制學生藥物濫用。一個第二個，防治校園霸凌。」
同學們在課堂上熱烈回應，像這樣的友善校園課程每學期開學的第一周都會進行宣導，內容也很多元。透過課程、親師會等活動相關活動，加強老師、學生甚至是家長教育宣導，學生們最關注的議題又有哪些?
泰山高中學生：「復仇式色情，因為現在高中生就是比較多談戀愛，有可能被分手就是會霸凌回去滿嚴重的。」
泰山高中學生：「(霸凌)比較弱勢的同學從國小那種都有，就覺得他們有點可憐，又覺得不敢跟老師講，覺得會害到他們或是被霸凌的更嚴重。」
記者呂蓓君：「校園的安全防治，其實包含了好幾個層面，包括了防制校園霸凌，暴力事件以及藥物濫用等等，根據教育部所做的校園偏差以及暴力事件統計，2013年有6300多件，2014年成長到7900多件，2015年達到高峰將近8000件，2016年雖然數字稍微下降，不過仍然有近7000件，另外像是看到2017年，染毒以及染黑將近8000件，平均下來等於每天就有22件的，校園偏差行為。」
另外新北市全國首創高關懷青少年通報中心，泰山高中校長李立泰說，過去發現有學生行為異常，透過這樣的機制，及時把偏差的同學拉回來。
泰山高中校長李立泰：「校內處理校內的問題，校外的秩序我們就拜託少年隊來做處理，經由這次的協助處理之後，其實這個學生目前來說，是非常穩定的就學的狀態。」
高風險和高關懷是一體兩面，跨局處整合包括警政少年對、社政、衛生等等單位，跨校園內、外整合。校園內也有三級輔導機制，從班級導師、輔導老師再到向外的社工師、心理師等等可以提供協助。
泰山高中輔導老師汪珊妃：「(霸凌)那個源頭好比說是表達上有誤會，還是特別行為上怎麼樣，可能去確認那個真正的關鍵點。」
長期關注校園霸凌的兒福聯盟，針對11－14歲的學生做校園防治霸凌調查，結果發現超過六成的學童也接觸過霸凌的經驗，多數為旁觀者佔了65%，曾被霸凌的佔了17%、霸凌者占9.2%、被霸凌也霸凌別人的則不到一成。
兒福聯盟執行秘書黃韻璇：「孩子可以長出一個旁觀者正義的力量，就是當這些旁觀的孩子，都覺得欺負人孩子是錯的時候，其實這個欺負行為自然會慢慢消弭，如果旁觀孩子，大家都覺得這是好好笑的事情，欺負人的孩子就會更覺得這件事情他是英雄。」
正因為霸凌現場的旁觀者占絕大多數，不過多數同學可能因為教室氛圍、老師處理的方式等變的畏縮不敢講，因此要降低霸凌的關鍵，就必須從環境著手。
兒福聯盟執行秘書黃韻璇：「透過老師的態度其實往往會影響，孩子間互相相處的狀況，以及孩子怎麼樣，在這個班上如果發生什麼事情，一些應對跟因應，都會跟老師的態度有密切的關係。」
霸凌事件層出不窮，數字卻沒辦法呈現真實狀況，唯有旁觀者打破沉默，適時的用一句話一個動作，中斷霸凌現場，才有機會讓霸凌逐漸退出校園。
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更新時間：2019/04/04 23:57