示意圖／TVBS
世界衛生組織(WHO)今年初決定把「電玩成癮(gaming disorder)」列為精神疾病，將在當地時間19日生效，WHO將通知世界各國的政府，把電玩成癮納入醫療體系，患有此類疾病的人將可獲得妥善治療。
WHO今年首次在國際疾病分類標準(ICD)中列入了「電玩成癮」，根據WHO訂定的標準，被診斷出患有電玩成癮者，是在個人、家庭、社會、教育、職業或其他重要功能領域已面臨重大傷害，且至少持續1年者，可能就已患有「電玩成癮」。
WHO指出「電玩成癮」症狀包括，無法控制地打電玩(頻率、強度、打電玩的長度等皆會納入考量)、愈來愈常將電玩置於其他生活興趣之前，即使有負面後果也持續或增加打電玩的時間。
此外日前一名遊戲策劃師分享自己對於管教孩子玩遊戲的方式，被網友推爆。他說身為一個遊戲策劃，這是我的工作，但同時我也是一名家長，我兒子也上小學了，卻沒有「網路成癮」的問題。
這名遊戲策劃進一步指出，引導玩家跟教育兒子並沒有本質的區別；真的想讓孩子脫離「網路成癮」，你必須正視這個問題，如果你只把遊戲當「洪水猛獸」而不去深入了解，逃避只會讓問題愈滾愈大。
他說他不只讓兒子玩，還買更好的遊戲讓他玩，他最初玩的是手遊，而自從買了家用遊戲機後，兒子就只玩家用遊戲機；當人的見識愈來愈豐富後，門檻也隨之愈來愈高，就會對低級的刺激、低質量的遊戲不感興趣。
此外他認為禁止孩子玩遊戲非常不切實際，他強調「遊戲是一個把複雜事情條理化的產物，遊戲的很多玩法的設計都源於生活、來自於人性。」同樣是學東西，我們會花數個月把所有細節數據化來訓練他，大到遊戲流程，小至一個按鈕，都是為了讓玩家能繼續玩下去；像是當兒子三年級要上英文課的時候，我獎勵他只要及格，我就給他零用錢加倍當獎勵。
達成後，立刻兌現答應獎勵，隨後再訂下新目標，而且除了零用錢的獎勵外，只要他每天背一點英文單字，我就每天讓他玩一下遊戲；等到他進入了這個循環，保持在「一個穩定的目標-完成-獎勵再定新目標」的小循環中，成績好是必然的結果。
這名遊戲策劃最後強調，家長不能只期望孩子忽然開竅，或是希望直接杜絕遊戲的誘惑，這非常不切實際，這並不能解決孩子沉迷的問題；而是家長要分析孩子沉迷遊戲的根本原因，透過獎勵與懲罰，找到引導的平衡點。
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更新時間：2018/06/18 09:12