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第8屆全球華文永續報導獎/永續教室 培育下一代的行動力

記者 王薏婷 報導
發佈時間:2024/12/06 14:11
最後更新時間:2024/12/06 14:11
永續教室,培育下一代的行動力(圖/全球華文永續報導獎)
永續教室,培育下一代的行動力(圖/全球華文永續報導獎)

在TVBS舉辦的第8屆全球華文永續報導獎中,國立教育廣播電台的張毓芹、劉文珍、趙佳韻共同創作的音頻作品《永續教室 培育下一代的行動力》,從專業組音頻類入圍作品中脫穎而出,榮獲優等獎的殊榮。

作品簡介:

 
當全球對於聯合國永續發展目標SDGs的呼籲越來越急迫,教育現場該如何回應?專題走訪雲林廉使國小、花蓮慈大附中、桃園大成國中及苗栗蕉埔國小,報導學校如何將SDGs融入課程,讓學生在生活中發現永續能源關鍵,認同減塑行為,運用科技讓淺山石虎與人類和平共處,永續課堂讓孩子了解身為地球公民的責任,更培養下個世代的行動力。

入圍感言:
自然環境被破壞,影響的不只生態,還有經濟與社會,永續已經不是未來,而是當下的進行式,對於這個環境的責任,更是不分世代,採訪過程中,感動於老師們帶著孩子努力探索發掘問題,找尋從生活中實踐SDGs的方法,對於永續倡議,孩子一樣能付諸行動,進而改變生態與環境,當孩子相信自己可以做到,改變的力量自然發生,感謝記者們用心觀察與採訪成就這個報導,更感謝長官支持與評審的肯定,讓更多教育工作者的用心被看見。

 
評審評語:
以永續扎根為主軸,報導國中、小教育現場如何將永續觀念融入課程、活動實施與參與、科技導入,並落實於日常生活中,培養學生生態循環、永續家鄉、永續能源、生態保護與社區共存等觀念。從教育的現場播下永續的種子,從生活中觀察發現問題、分析並提出解決方案,到採取行動的過程。讓同學自主認同並落實永續資源行動,進而落實減塑、節電行為與生態生物保護行動,成為永續小綠人。本報導從各種不同的視角、身份與思維出發,內容豐富多元,整體報導流暢,撰稿得宜,可聽性高。

全球華文永續報導獎官方網站:https://www.newsaward.org/

#聯合國#永續發展目標SDGs#減塑#永續#教育

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