別讓孩子輸在起跑點上，黃昆輝基金會今天公布民調顯示，逾7成民眾認為幼兒園不能教國字注音符號和英語是不合理的，3成3認為最需改善公私幼收費差距。
黃昆輝教授教育基金會上午舉行記者會，公布幼兒教育議題民調，調查於6月18日至19日，以電話號碼簿建置電腦資料庫，在各地區系統抽樣並進行電話訪問，有效樣本數為1068人，在95%信賴水準下，抽樣誤差值為正負3個百分點。
根據教育部統計，幼兒教育經費約佔中央教育經費3%，調查顯示，59.4%民眾認為不合理，有私幼以一例一休為由調漲學費，63.4%民眾也認為不合理；民眾認為最需改善的項目，以縮短公私幼收費差距比率最高（33.1%），其次為廣設幼兒園（31.8%)，北北基民眾認為最需改善的是廣設幼兒園，桃竹苗和雲嘉南認為最需縮短公私幼收費差距。
調查也發現，75.4%民眾認為，教育部規定幼兒園不能教國字注音符號不合理，70.5%認為教育部規定幼兒園不能教英語不合理，25.6%民眾對幼兒園環境衛生、餐點等方面不滿意，36.5%對幼兒園遊戲空間不滿意，32.8%民眾對幼兒園師資專業不滿意，30.1%對幼兒園辦學品質不滿意。
民調小組成員馮清皇表示，國字和注音符號是學生必然要學的，教育部認為幼兒園非義務教育，因此規定國小才教，但現在5歲幼兒入園率超過9成，形同準義務教育，幼兒園能否教國字和注音有討論空間；而法律雖規定6歲以下幼兒不能從事全日或半天英語學習，但很多幼兒園都只教3小時，遊走在法律邊緣。
民調小組召集人郭生玉表示，學美語的趨勢法律禁止不了，現在美語補習班林立，經濟好的家長就送孩子去補習，反讓其他家長壓力很大，造成社會不公平，也讓私幼明星化，既然台灣要走上國際化，就不要受課綱約束，規定小學三年級才能教英語，呼籲教育部盡早開放，不要與民意背道而馳。(中央社)
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