今年是高教的105大限年，少子化關係招生大受影響，也讓不少老師教授面臨失業的危機。教育部曾估計，如果8年內退場60所大學，那麼會釋出1萬2千名老師教授，所以教育部現在希望教授們能從學界往產業流動，只是真的不容易，例如人文社會科的老師，就難像理工類能往業界轉職。
仔細研究成分，這裡是大葉大學的「研發中心」和企業合作，不只一起開發面膜還幫他們檢驗。
大葉大學博士生：「(產學合作)出去不再只是文憑，我們還有跟廠商認識，那廠商對於我就會有信任，自然而來錄用我的機會就會大增。」
進可攻退可守，實驗室裡的博士生不少都是想待在學界謀教職，但也知道難盡如人意，因為少子化的關係，105年是高教大限。根據教育部推估，若是8年內退場60所大學，那麼會釋出1萬2千名老師教授，佔整體高教教職員3成，教授失業得提前備戰，教育部設立高教人力躍升平台，希望大學老師漸進式轉職，從學界往產業前進，只是高教工會認為實在不容易。
教育部長吳思華：「你可以先用留職的方式到業界去實習，就等於是去見習，然後你隔了半年以後你確實覺得你適合，你再正式轉過去。」
職缺不好找外也得學校同意和幫忙，可以借調企業或是減少教課學分。
大葉大學校長武東星：「(教授)借調出去後他覺得學校對他很友善，他因為有這個機會到產業界去，會提供學校更多學生實習機會。」
大葉大學目前借調20多位老師到產業界，除了提升學校形象幫忙學生增加實習就業機會，也能有助招生，只是不是每個學校都願意增加這筆支出，另 外人文社會科的專長也難進入業界，教授面臨失業潮，轉職沒那麼容易。
圖／TVBS
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