廣告
xx
xx
"
"
回到網頁上方

馬英九質疑台灣未定論入教材 國教院:呈現多元


發佈時間:2019/10/24 14:44
最後更新時間:2019/10/24 14:44
圖/TVBS
圖/TVBS

歷史教育新三自運動協會今天召開記者會,前總統馬英九透過錄影,質疑高中歷史教授「台灣主權未定論」。國家教育研究院則重申,教科書係呈現多元資料,引導學生討論分析。

歷史新三自運動協會今天在台北召開記者會,邀請多名學者、專家和第一線高中教師討論108課綱的歷史教材議題。馬英九預先錄製約7分鐘的影片,由主辦單位代為播放。

 

有人認為「開羅宣言」和「波茨坦宣言」不是正式條約,因此有「台灣主權未定論」的說法,部份歷史教科書亦予採用,但具國際法背景的馬英九,認為這段論述錯誤百出。

馬英九在影片中,花了許多時間論述多項歷史文件、國際條約的內涵,除了上述兩宣言,還包括「日本降書」、「中日和約」、「照會第一號」等,主張戰後國際社會已承認台灣、澎湖是中華民國的領土,應毫無爭議,「難道蔡總統(指蔡英文)是個主權未定國家的總統嗎?」

另外,總統蔡英文在今年國慶大典上,提出「中華民國台灣」的說法,但馬英九認為憲法上的國號是「中華民國」,總統不能任意改變。
 

嘉義大學應用歷史系教授吳昆財舉出另一版本的教科書,其中形容長年未改選的國民大會代表是「老賊」。他認為已公然散播仇恨,將街談巷議堂堂寫入史冊,已到荒腔走板的地步,不像教科書,較像政治宣傳物。

北一女中國文老師區桂芝表示,歷史教材的改變,已影響到國文教學,學生缺乏背景知識,很難進入文章的情境。不瞭解北宋黨爭,就無法體會范仲淹「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的情懷;不知道明清之際士人的沉痛,就無法體會顧炎武為何會說「士大夫之無恥,是謂國恥」。

對此,國家教育研究院教科書研究中心主任楊國揚接受中央社電訪,重申108課綱經過嚴謹研修及公開透明的審議過程。高中歷史以主題式呈現,突破過往單一區域的歷史學習,鼓勵教師呈現多元資訊,教導學生本於歷史事實和證據,提出自己的觀點,與不同意見相互對話。

楊國揚表示,部分教科書提到「台灣未定論」的說法,就是要讓學生透過條約、宣言或公報的解讀或詮釋,將多元觀點或主張並陳,進而理解當前台灣國際地位處境的歷史背景。國教院在審定教科書時,只要內容未違反課綱、不牴觸法律,且沒有正確性的疑慮,都會予以尊重。(中央社)

最HOT話題在這!想跟上時事,快點我加入TVBS新聞LINE好友!

◤日本旅遊必買清單◢

👉超夯日本電器竟然還有額外優惠!

👉日本免稅美妝必買這些!筆記給妳

👉存起來!遊日本免稅最高再折17%



#教科書#馬英九#歷史#台灣主權未定論#課綱

分享

share

分享

share

連結

share

留言

message

訂閱

img

你可能會喜歡

人氣點閱榜

延伸閱讀

網友回應

其他人都在看

notification icon
感謝您訂閱TVBS,跟上最HOT話題,掌握新聞脈動!

0.1190

0.0608

0.1798