2020《全球華文永續報導獎》學生組平面類優等作品《疫情推動的教與學實驗》，由臺灣大學陳浩瑋、丁瓘茵、張佳頎、陳禹蓁採訪報導。作品描述新冠肺炎的肆虐，誘發出一場未知的教育實驗。許多大學在這學期取消實體授課，以臺大為例，九千多門課中有超過一千兩百門改成「遠距教學」，一時之間，「遠距教學」成為世人關注的火紅關鍵字。在面對嶄新的教與學模式，校方與師生該如何應對？
本作品除訪問到臺大師生針對這次遠距教學的第一手心得，也前往交大教育所拜訪了學習科學的專家，從使用者及專家的分享中，深入探討遠距教學背後的挑戰、機會與創新，並試圖找出高等教育的下一步，究竟該往哪裡走。
評審認為新冠肺炎既是危機也可能是轉機，疫情讓「遠距教學」成為學習的必要條件，作者挑了這個很即時的題材，採訪面向多元，問題探討及人和事的鋪陳俱佳；更難得的是，同學在討論「遠距教學」優缺點的同時，也能正本清源、深入討論教學的本質，是一篇有創見的佳作。
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