少子化讓台灣高等教育亮起紅燈，高等教育和教授的未來該何去何從，實踐大學校長陳振貴說，除了大學整併、淘汰體質不良的大學之外，發展學校特色是最好的方式。而實踐大學服裝設計系，為了縮短學用落差，成立自有品牌，從社、生產到製造一條龍，學生全程參與，未來一進入產業就可以直接應用，成為學校發展特色的實例。
先整燙、再裁減、最後縫製，每個步驟都自己來，這可不是一間服裝設計公司，而是實踐大學的服裝設計系，自有品牌的工作室。
服設系碩二王思豪：「他可以用在一些拼接部分，然後再配合一些有彈性的布料。」
學生認真討論，下個季度的產品要用甚麼布料和顏色，彷彿就像是實境節目《project runway》，難得公開的工作室裡面，到處可以看見學生們在努力工作的身影。
服設系碩二王思豪：「像是進到一間公司，和業界直接接軌的那種感覺，跟以往寫寫論文念念書是非常不一樣的，我們同時還有一些國外客座講師的課程，那些講師都是在美國。」
學生創意滿點，即使不小心犯了錯，也有比較有彈性空間，但這裡不只要忙課業，還要另外抽出時間，參與品牌養成班的課程，實踐大學服裝設計系，由系主任帶領學生自創品牌Praxes，到紐約參展反應相當熱烈。
實踐大學服裝設計系主任許鳳玉：「我們在7、8月的時候，申請紐約的一個商展，第一季我們很幸運接到單了，會接到單，一定是他欣賞這樣子的一個作品。」
為了縮短學用落差，學校自己創立服裝品牌，從設計、生產到銷售一條龍，全程讓學生參與，讓學生一畢業就可以馬上應用，2013年創立馬上就有學生慕名而來。
服設系碩一朱柏諺：「他們有提供一些平台像是品牌班的部分，這些東西讓我非常有興趣，促使我非常想要進入這個產業。」
實踐大學服裝設計系主任許鳳玉：「我們(碩士班)收的都是跨領域的學生，跨領域的學生就是各有專長，來到這樣的時尚，他們喜歡熱愛時尚，來到這裡他們在分組有設計、行銷PR，甚至生產流程的部分，碩士的學生出去就是要工作，我們去找到一種實務性的連結方式。」
為了扭轉大學重學術、輕實務的現象，教育部102年起推動大學課程分流計畫，要縮短學用落差，每個案子最多補助250萬元，兩年下來已經有124個案例，在少子化的衝擊之下，像這樣具有特色的學校，將是未來的高等教育的主流。
實踐大學校長陳振貴：「我們所有的學系，不只設計學院都非常注重學生的實作能力，老師很多都是在業界，或者是自己有工作室的，到學校來教學生的內容還有實作，大概跟業界是沒有距離的。」
不只實踐大學，東吳大學搭上大數據風潮，今年將招收學生加入巨量資料管理學院，以數學、統計、管理、電腦軟體、社會、心理，跨領域整合培養大數據人才，成為國內第一所教授「巨量資料」的大學學院，但即使有特色，還是抵擋不了少子化的衝擊，學校的轉型就成了重要議題。
實踐大學校長陳振貴：「大學的退場轉型應該是一個必然的趨勢，老師應該適時地學習第二專長，學校也要提供這個機會和誘因，讓他們去業界(訓練)，實際上是有實務這種能力。」
同時實踐校長也說，台灣高等教育的學費，和國際比起來非常低廉，以後淘汰了體質不好的大學後，學費可以適度調帳，更可以將資源和經費投注在學生上，培養真正的高等人才。
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