觀察教育問題，大學「學店」歪風普及是問題所在，學校氾濫，學生繳錢就有學校可以念，因此學生人數過多，每位公立大學學生可用到的學校資源，從10年前的25萬掉到現在20萬，教育環境不如以往，加上學校辦學以商業為考量、為了省成本，聘請便宜的兼任教師，因為兼任教授的薪資，是專任教授的一半、甚至更低，但兼任老師沒有自己的研究室，當然無法參加課後輔導，學生下課找不到人求教，教育品質跟著低落，學生競爭力大大降低。
TVBS記者華舜嘉：「要避免『學店』歪風，專任教授就顯得相當重要了，因為他們要把關教育品質，怎麼說呢？每個專任教師都有自己的研習室，老師隨時在裡頭stand by，可以跟學生討論功課。」
有專屬研究室，可以隨時為學生課後輔導，專任教授更能兼顧教育品質，按照規定，每週教課時數少說得要12小時，而課後輔導office hour，按照每個學校不同，大約也要4小時上下。高教工會組織部主任林柏儀：「特別在碩、博士，討論非常重要，但對兼任老師而言，絕大多數連個休息室都沒有。」
台師大特教系名譽教授吳武典：「(兼任教師)除了教幾堂課，拍拍屁股就走之外，其他事情都不參加，也不做研究、也不做推廣服務。」
已經從事教育工作40多年，即便退休了，也以名譽教授身分，為教育盡心力，台師大特教系名譽教授吳武典，憂心各校為了省成本，大量聘用兼任教師，因為專任助理教授10個學分來看，月薪大約6萬上下，而兼任教授僅僅2萬5左右，薪資不到專任教授一半，且還有公保與退休撫卹，至於兼任教授僅僅只有勞保而已，低薪聘請的兼任教授，品質參差不齊，衝擊教育品質。
吳武典：「後段私立學校，因為生員逐漸不足，再過2、3年就缺5萬人，就有些系、有些學校要關門大吉，這種情況下，他們提早反應、提早反應生員不足問題，開始不聘專任老師(節流)，遇缺不補，然後聘(較便宜的)兼任老師。」
反學店團體(2004.7.27)：「寒窗苦讀，考上黑店。」
2004年就已經有學生發起「反高學費私校學店」，但學店問題已經衝擊到大學競爭力，2000年，公立大學每位學生，可運用的資源大約25萬，私立學校大約12萬，但現在，公立大學學生掉到20萬，私立學校雖然還是12萬左右，但學費已經漲到10萬上下，更不用提專任教授人數，幾乎被兼任老師追上。林柏儀：「我們認為教育部沒有好好控管，沒有要求各大學，要有足夠專任教師比例，這是官方失職地方。」
吳武典：「一到註冊季節，學校就要求(專任)老師們四處去訪問這些學生，想辦法讓他們進到學校，所以老師變成『推銷員』，另外一種工作，這工作我覺得有點斯文掃地。」
專任老師得要兼「拉客」，才能保住飯碗，甚至每位教授負責的學生人數，已經從1990年代的18個，暴增到今年26個，專任教授壓力好大，因為兼任教授太氾濫，不少學校辯稱，是因為少子化、學校收入少，請不起專任教授，但吳武典戳破這種現象根本還沒衝擊到大學。
吳武典：「不是辦學，是辦『學店』，把學校當商場、把老師當商品、把教育當作一種生意來做，這當然失去辦學本質。」
學校辦學忘了初衷，聘僱教師以「商業」為考量，加上學生心態「混文憑」，導致「學店」成常態，大學生競爭力成了犧牲品。
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