繼歷史之後，高中教材又有大不同，新公佈課程綱要中，文言文從以往最高佔75%，大幅縮減到50%，國文課程綱要小組召集人柯慶明直言，教育部長杜正勝曾經打電話介入課程綱要，不過遭到杜正勝的嚴詞否認。
打開高中國文課本，隨便翻幾乎都是文言文，最新公佈的課程綱要中，高三文言文與白話文的比例，降為1比1，不過國文課程綱要小組召集人爆料說，杜正勝介入課程規劃。國文綱要編撰召集人柯慶明：「竟然就派這兩個委員來直接當面來指導我們修改！」記者：「修改哪幾部分？」國文綱要編撰召集人柯慶明：「就是修改那個40篇文章，那麼來的時候，那位來跟我們所謂溝通，或者是指導的委員說，部長認為我們選了阿房宮賦不對了。」記者：「他為什麼這樣講？」國文綱要編撰召集人柯慶明：「就是他覺得太難了。」
但是杜正勝加以否認。記者：「為何你要加入篡改國文綱要？」教育部長杜正勝：「我沒有篡改，不要亂講！」
儘管部長否認，不過柯慶明說，課程綱要小組原先選了40篇文言文，因為杜正勝不滿意，硬是被要求換掉。被換掉的是大學首章、阿房宮賦、緹縈救父、六國論等文章，被換成曹丕的典論論文、王安石的傷仲永等6篇文章，最明顯的差別是，換掉的6篇文章中多半從中國歷史角度學習教訓，反而換成小品文章，被質疑是去中國歷史觀。
而杜正勝要求不要阿房宮賦，是因為這篇文章太難，而另一篇被要求換掉的大學首章，內容前幾句是大學之道，在明明德在親民，在止於至善，難道是因為「親民」兩個字，太敏感嗎？
國文課綱小組對於教育部直接介入非常不滿，在歷史課程之外引爆新爭議。
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