雙北地區國小近年面臨嚴重的教師荒問題，尤其是代理教師短缺情況更為嚴峻。在台北市114學年度公立國中小編制內代理教師需求達1947名，截至8月1日仍有284名缺額待補。專家指出，導致雙北留不住教師的原因包括薪資結構、教學壓力大以及生活消費高等因素。此外，代理教師還需身兼多職，國小代理教師兼任導師比率更高達近五成，使得教學環境壓力倍增，導致許多教師選擇往外縣市發展。
在雙北地區國小任教超過三十年的葉老師表示，每年到了七月初就會開始出現一股代理老師缺額潮，學校常常招聘不到足夠的代理教師。她觀察到，有些學校會較早進行招考，在代理缺額尚未確定的情況下，許多老師會先前往這些學校「卡位」。而那些較晚招考的學校則可能面臨代理老師已被招聘完的窘境。
私立國小校長張信務指出，這幾年代理老師的聘請變得非常困難。一方面是因為學校開了很多缺額，許多代理老師已經通過考試成為正式老師；另一方面，因為受限於編制員額問題，不僅正式教師缺乏，代理老師也面臨荒缺情況。根據教育局資料顯示，依照教職員編制規定，代理教師聘用需控制在教師員額編制數8%範圍內。然而，北市111至113學年教師編制員額的教甄報考狀況不如預期，每年錄取率也只有57.60%至60.63%不等。這導致學校不得不依賴代理教師來填補缺口。更令人擔憂的是，現在在學校任職的代理教師還得身兼多職。111至113學年度國中小代理教師兼任行政職務或導師比率目前超過1成，國小代理教師兼任導師比率更逼近5成。張信務解釋，由於正式老師在擔任行政工作上會有一些顧慮以及參與度不高，所以當學校有缺額時，一些行政或導師的職務會由代理老師來擔任。對於沒有太多代理經驗的老師來說，這可能是一個很大的負擔。
專家分析，雙北地區留不住教師的原因主要有兩點：一是薪資結構問題，二是教學壓力。現階段教師評議機制被濫訴工具化，面對現代家長高張力的檢視，壓力真的不小。在全台同工同酬的情況下，相較於雙北地區壓力大、生活消費又高的環境，多數老師更願意往外縣市任教。全家盟理事長蕭東原提出兩點建議來改善現況。首先，他認為應該找回老師以往崇高的社會地位，並建議政府機關設計一套適合教師工作性質的法規，來保障老師的工作權益，而非適用勞基法。其次，他認為應該提高教師的福利待遇。
