偏鄉教育最重要的就是師資，但有些規定讓偏鄉學校很傻眼，比如被列為特偏學校，老師卻領不到公教員工的地域加給，理由是因為附近有「公車站牌」。到底偏鄉真正的需求和現況是什麼？TVBS新聞團隊走訪東西部，帶回第一手觀察。
在花蓮玉里國中，學生王智海有時咬牙的除了訓練，還有上學得花1小時跑不掉，因為玉里以南只剩玉里國中有體育班，想成為選手就得跨區就讀，路遠迢迢。王智海表示平時5點20多就得起床，差不多6點就騎電動車到富里火車站，再等6點20分左右的火車到玉里。
嘉義縣太平國小校長黃彥鈞表示，偏鄉因為交通的關係，很難去聘請到一個很棒的外聘老師到山上給孩子學習的機會；花蓮玉里國中教務主任楊秉正也表示，在這邊沒有能力的家長會擔憂若老師都走掉，他們的孩子要給誰教。
當家庭難成支柱，偏鄉孩子的關懷依附，學校要怎麼拉住、接住？花蓮玉里國中校長林國源表示，在未來少子化的今天只有18萬、19萬人，他們希望每個孩子都能成為國家的生產力，而且對每個孩子來講人生都不會有第二次，教育是最重要的一件事情。
偏鄉教育該開往哪個方向，像玉里國中的學區範圍，最遠到卓溪鄉的清水部落，但部落的路比較小條，校車沒有辦法完全開進去，只能停在外面，學生要走到搭車點需要花滿長一段時間，從上部落走下來大概要20分鐘，甚至要在搖晃的車上看書複習、寫功課，對偏鄉學生來說，交通不便很正常，以卓清來說，孩子錯過校車可是連公車都沒有，甚至想蓋宿舍卻礙於規定。
花蓮玉里國中校長林國源表示，不管是交通不便利或家庭功能需要扶助的孩子，事實上都有明顯的住宿需求，但是因為離火車站很近，所以不會被劃為偏遠，因此這些學生也不會得到住宿的服務。
在花蓮服務20年的林國源校長認為，偏遠不是只有肉眼的距離，從父母在外地工作、孩子缺乏照料、隔代教養、學習低落等等「早期逆境經驗」，都深深影響偏鄉小孩，透過住宿可以拉回他們在外的遊蕩。
花蓮瑞穗國中住宿的熱騰騰飯菜不只暖胃，還盛住每個孩子的心。花蓮瑞穗國中學生陳奕文說上完課就可以跟同學玩，在家卻沒人能跟他玩，在這方便練習也不用趕車；花蓮瑞穗國中住宿生輔導員黃士翔說他就像這些學生的父母一樣，要照顧他們，盯作息、盯夜輔，住宿生輔導員從放學到隔天上課，1個人坐鎮全場，薪水卻是學校想辦法找財源才付得出來，因為瑞穗國中被列為一般地區學校，但國中小編制準則裡，只有山地和偏遠地區學校超過12人，才有住宿生輔導員的編制。
這個偏遠定義不只影響學生，還有老師。而嘉義縣太平國小被嘉義縣政府列為特偏學校，但老師卻領不到偏遠地區的地域加給，因為走出學校，步行差不多3分鐘的距離就有一個公車站牌，不少學校覺得莫名其妙，下班晚、班次少，遇到公車的機率渺小，加給卻領不到，2017年11月通過的「偏遠地區學校教育發展條例」，偏遠不再只看交通，文化刺激、生活機能、數位環境等等通通列進去，但到底怎麼定義，施行細則還沒出來，讓身為偏鄉老師真的好難！
嘉義縣太平國小辦公桌和櫃子被標案、支出憑證塞滿，一堆未結的公文躺在雲端。嘉義縣太平國小事務組長汪鎧崚表示，現在學校都還有一堆正在進行中的標案，有時候家人打給他問在做什麼，他就是在睡覺，然後半夜又爬起來繼續弄學校的東西，校長有時候也會詢問他公文批的時間點為何都是半夜2、3點，他也只回說是剛睡醒的關係。
剛來太平國小的代理老師汪鎧崚，不只當事務組長，還要上英文、生態課程，再擔任竹樂團老師、家長會幹事，廁所工程也是他包辦，十八般武藝得樣樣精通，卻僅領10個月的月薪。嘉義縣太平國小校長黃彥鈞表示，代理老師在薪水上面，通常大概只有領到10個月的月薪，但基本上工作不比一般正式老師還輕鬆。
代理老師一年一聘，學校會從每年8月28日左右開始聘，隔年7月2日解聘，暑假就沒錢拿，更別說累積年資，如果又接行政職逃得更快。嘉義縣太平國小代課老師張晉旗表示，專門想要做偏鄉的老師很少，但他覺得上來之後就有點遠離城市感覺，讓他每次上來都滿開心。
偏鄉的孩子更需要老師的用心扶持，而不是且戰且走的師資，與其只在意綁約年限，不如用對的資源讓對的人留下，偏遠的或許不只距離，還有我們慣常對偏鄉的想像。
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