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高一高二不分組 學者優恐降低學生素質

記者 張惠民 焦漢文 台北 報導
發佈時間:2003/10/21 12:38

為了配合九年一貫,教育部即將公佈「新高中課程總綱草案」,不過包括高二之前不分組,明朝以後併入世界史等,都受到各界強烈抨擊。專家們質疑,只有25個人的課程發展委員會,憑什麼獨斷獨行,決定十多萬高中生的生死?

再過不到一個月,新的高中課程草案就要端上檯面。只是內容還沒公佈,就已經有人提出質疑;尤其高一、高二以後不分組,課程時數減少,更讓人擔心台灣未來競爭力將因此降低。台大心理系教授黃光國:「你應當有不同程度的教材,讓學生自由選擇,那麼這才能適材適性,你不能用同一套教材,把大家扁平化擠壓。」

自然課程足足減了四分之一,連中研院長李遠哲都在先前的溪頭會議上,表達不贊同的態度。而追本溯源,這樣攸關10多萬高中生的草案,竟然只有25個委員來負責!師大物理系教授林明瑞:「如果關起門來,是說我要減輕學生負擔,那我們就這樣一個設計,也不管國際的情況,這是非常糟糕的!」

教育部中教司長李然堯:「因為這個委員會也不能太大,目前大概是25個委員,所以一個領域,大概都只能夠一、兩個代表,沒有辦法說每一個科目,都有一個代表。」

25個委員掌控27項科目,朱高正大呼不可思議。黨外圓桌論壇執行長朱高正:「難怪嗎!自然科也就是一個人就可以決定的,他早就找跟他思想一樣的,那所以說,在我來看就是說,如果這樣來弄的話,我想真的是黑箱作業。」而他也表示,其中社會科由獨派思想強烈的杜正勝擔任負責人,也難怪明朝以後的中國史,會被硬生生併入世界史當中。

專家學者們希望教育部能夠重新組織課程發展委員會,廣納意見;不要因為搶快,而葬送孩子們的未來。

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