教育部以違反幼兒身心發展為由，禁止補習班不得掛雙語幼兒學校，幼稚園也不得請外籍老師教授美語，預計94學年度、也就是半年後將全面查辦。業者認為補教和幼教結合是趨勢，這項政策突顯出教育單位根本和民間想法脫節。
這項禁令最主要是為了保障幼兒身心健康，避免學齡前兒童因為學美語影響其他領域發展，依照補習法，申請為補習班，招牌上就不得出現美語雙語或日語幼兒學校這些字眼，而依照幼教法，只要立案為幼稚園，就不得請外籍老師教外語課程。
不過由於考量雙語潮流，教育部的課程標準也有所鬆綁，美語除了不得列入正式課程、不能當課後才藝、不得全時段美語教學外，像中文老師教唱英文歌或猜字母遊戲等融入式教學，教育部已經傾向開放。
但事實上，目前超過9成幼稚園都透過補教法短期承攬的方式雇用外籍老師，由補習班直接經營幼稚園更佔了半數以上，全國最大的美語幼教連鎖補習班喬登美語就擁有補習班和幼稚園雙重證照，副總韓美麗就說，結合幼教和美語專業才是教學趨勢。喬登美語副總韓美麗：「補習班做幼兒或是幼稚園有教美語，我想這已經是成熟的市場，一種成熟的一種教學的趨勢跟內容。多看一下啦，因為不要讓人家覺得管理單位老是跟民間脫節。」
面對教育部鐵腕出擊，補教協會10日將召開會議討論因應對策，不過有部分業者私下表示，如果政府真的要執法查辦，他們可以換掉招牌，但實際上要如何教，主管機關很難管得到。
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