旗津4所國中小，成了全國第一個將印尼語當作鄉土教材的學校，連帶也讓學生更能接與受尊重外籍媽媽的語言跟文化，現在有些小朋友回家不但會跟媽媽一起學唱印尼語兒歌，還會要求媽媽說故事，明顯增進了親子感情與關係。
女兒：「第一第一我愛媽媽，第二第二也愛爸爸。」
小妹妹跟著媽媽，用印尼語開心唱起兒歌，這是在高雄旗津，其中一戶人家平凡的家庭生活。印尼新移民女性娜娜：「好，你聽媽媽講喔，他說有一個皇上啊…。」
除了唱兒歌，印尼籍的媽媽還會拿起原文故事繪本，一字一句仔細告訴女兒書中劇情。記者：「媽媽會不會講故事給你聽？會聽得懂嗎？」娜娜女兒：「聽得懂。」
小朋友會對外籍媽媽的語言文化，突然感興趣，多虧他就讀的國小，有全國唯一的印尼語鄉土教學，現在雙語教育在家庭中被徹底落實，其中的好處母女倆都感觸良多。娜娜：「很多長輩好像說不歡迎這樣子，但是我感覺很不錯啊，未來孩子到印尼國家玩，或是做生意都用得到。」
女兒：「ㄏ是什麼？河水！」娜娜：「啊，河水喔，河水。」
獨特的環境造就了獨特的鄉土教學，儘管雖然希望孩子能有第二語言專長，不過身為一名外籍媽媽，仍不忘注重自己孩子的中文教學，畢竟擁有更多元而健全的學習環境，才能讓孩子自然學習成長。
◤人氣精選文◢
