學測第二天，考完國文寫作就有考生哀號，因為題目要求以「52赫茲的鯨魚」的故事發想舉例，生活中如果沒有例子很難發揮，國文補教老師解釋，題目要考生挖掘自我獨特性，只要分享自己不被理解的地方就可以扣合題目。另外，英文作文以「颱風假」為題，但不少考生將試題圖片描述的「電影院」誤解成「機場櫃檯」，但大考中心回應，只要敘述合情理，沒有預設地點，不影響得分。
國文科補教老師陳怡樺：「不被理解的地方，或是對你自己渴望吶喊的那股衝動，在這篇你寫學生要定錨，關於52赫茲是我的什麼，就像是52赫茲。」
另外國綜考題鑑別度也高，考驗學生的文字閱讀，出題結合15篇古文和課外閱讀，補教老師也笑說，連自己的都寫到不耐煩，熟讀課文並且能靈活應用的學生，會取得較好的分數。
國文科補教老師陳怡樺：「它考比較多再創作的文本，或是國文課本跟再創造文本的結合，要考這兩篇文章應用到某些事情上，你覺得這樣對不對。」
另外英文科出現爭議，作文題目中以「颱風假」為題，給兩張圖片，要求考生描述颱風假時可能出現的兩種不同情境，但左方圖片到底是，電影院還是機場櫃檯，這樣還不誇張，甚至有考生認成，麥當勞、好市多或百貨公司，全國教師會也說圖片印刷細節不清，憂心影響評分結果，還有台中考生說，這題目神似補習班考題質疑公平性。
全教總高級中等學校委員會主委巫彰玫老師：「補教老師會有這樣的出題，其實不意外，應該是說有點情境類似，但是它的場景圖畢竟是不同的。」
