北市一對兄妹每日的鐵人行程表，在網路上發酵，也引發對「菁英教育」的討論。親職教育專家楊俐容表示，從PO文上看到的案例，媽媽所重視的英文、數學、才藝專業其實都是傳統的菁英教育的概念，但現在時代的變化，這種菁英教育的培養方式已經過時了，取而代之的是去發展孩子的「潛能」。
親職教育專家楊俐容進一步說，菁英教育強調的是每一個孩子帶來的淺能不同，在某個領域裡具有高淺力，同時尊重個別差異，適才、適性，例如有孩子特質適合當演奏者、有人卻適合當老師，而菁英教育裡特別要關注的是，孩子的心理素質能不能充分的發揮他的潛能。楊俐容也提到，即便智能再厲害，現在不斷強調跨領域合作、解決問題的取向，才是菁英教育的重點，而這樣培養出來的孩子也才能學習熱情不中斷。
此外，楊俐容也提到心理健康部分，就補習班PO文內容上來看缺少體能、人際互動等，楊俐容表示這樣的菁英教育屬於較狹隘的。她也建議所有的爸媽，不妨回過頭來檢視自己是否太焦慮，或者有過多的積極作為，另外給孩子多一點敏感度，例如孩子過敏可能是壓力造成，也或許孩子即便覺得壓力大，但認為父母本意是好的，就忽略自我的負面感受度，一旦壓抑過度，累積到青春叛逆期，就容易爆發。照顧孩子的心理健康，在該年齡擁有符合年齡層的人際關係、充實生活內涵，這才是菁英教育強調的重點。
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