新竹縣一名患有過動症的小六男童，因為常忘東忘西、和同學起衝突，或是遭到班導師責罰，日前男童母親透過家庭聯絡簿和導師溝通，沒想到導師卻將內容唸給班上同學聽，要大家公證評斷，還讓其他同學在男童聯絡簿上留言，害得男童覺得飽受屈辱不敢上學；男童的姊姊心疼弟弟在學校受欺侮，將弟弟的遭遇紀錄po上網，認為老師實在太過分。
心疼患有過動症的弟弟，在學校被老師同學欺負，姊姊上網po文章，痛批班導師不但沒有體諒弟弟的特殊情況，甚至因為弟弟不想寫數學作業，擅自把塗改聯絡簿後，老師就用紅筆寫滿諷刺的字樣，暗諷患有過動症的男童太聰明。
這樣嘲諷的行為，也讓男童母親感到非常不滿。男童母親：「孩子就是看老師的做法，你知道嗎？那老師你這樣就更傷害到孩子。」
事實上，這名小六男童，因為是典型的過動兒，時常會忘東忘西，和同學起衝突，或是遭到班導師責罰，甚至因為學生不肯交聯絡簿，而質疑男童的誠信問題，導致這名小六生因此害怕老師、不敢上學。
男童姊姊：「溝通非常多次，媽媽也有到學校找老師，找老師沒有用，最後是找校長解決這個問題。」
讓學生家長更痛心的是，老師不但將男童母親的留言，唸給全班同學聽，甚至只要男童和同學起衝突，導師就會讓同學在男童聯絡簿上簡述過程或留言，男童母親質疑老師的教學方法，目前已經讓兒子轉學，儘管事後老師說，願意更改教學方式，卻已經造成男童內心無法抹滅的傷痛。
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