新學期登場，台灣古詩文教育的比例變少了，小學國語課本3個版本，古詩文平均6年學6首，等於1年只學1首，新課綱裡只要求小學五年級起，可漸次融入文言文，但沒規定一定要有，也沒寫比例，引發教育界討論。
小學生勉強背出唐詩第一句，但要再往下背就卡關忘記了。
小學生：「我們只有背過唐詩，我們沒有在國文課本裡面學啊。」
像這樣讓學生抄寫，再畫上插畫，學習王維雜詩，李白獨坐敬亭山或是另外貼小紙條，學王建的新嫁娘。
小學生家長：「我覺得(學)太少了六首太少，我覺得因為寫作文什麼都會用到。」
家長希望古詩詞多學一點，寫作文很好用，但目前課綱，管是國小三年級以上用的9年一貫，還是一年級起用的12年國教版本，國文領域綱要都是從五年級開始，學習內容才出現古典詩文跟10年前國文課本相比，小學6年所選古詩文，2010年各版本平均下來有8首，但現在只剩6首。
小學生家長：「課本沒有唐詩這部分，(變家長要教就對了)，就是我們有準備唐詩的書，然後他會去翻閱這樣子。」
如果課本沒有，老師也沒補充教學的話，家長就自行買，唐詩三百首讀物給孩子學。
就怕古文沒從小開始學，有老師就建議小二到小六學的古詩詞，應該占課文篇幅15%，未來才能銜接國中文言文課程，避免出現學習斷層。
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