剛開學時，家長經常收到老師在聯絡簿上的批註，指孩子上課打瞌睡、發呆、坐不住或不專心。許多家長和老師誤以為這是孩子故意懶散或情緒問題所致，但其實學習表現不理想的因素相當多元，阮綜合醫院兒科主治醫師蔡金燕指出，背後可能涉及複雜的生理、環境、基因及神經發展問題。
過敏與學習表現密切相關
蔡金燕醫師分享一名案例，小裕（化名）上課常打瞌睡、發呆，學習表現不理想。經檢查發現他患有過敏性鼻炎，長期服用抗組織胺藥物導致嗜睡，影響學習。在調整用藥後，學習表現獲得顯著改善。蔡金燕醫師建議，可透過過敏檢測、改善環境減少過敏原，並選用不引起嗜睡的長效抗組織胺藥物或鼻噴劑，有助提升專注力。
神經發展障礙影響學習能力
第二位孩子佳佳（化名）經常上課發呆恍神，蔡金燕醫師表示，腦波檢查確診為失神性癲癇。經藥物治療穩定腦部活動後，學習效果明顯提升。
而另一位孩子彬彬（化名）則是上課不專心，作業經常沒完成，成績差強人意。診斷顯示他患有注意力缺陷過動症（ADHD）。在藥物治療及父母師長的配合下，學習表現逐漸穩定，成績也有所進步。
蔡金燕醫師解釋，神經發展障礙包括注意力不足過動症（ADHD）、發展性語言障礙、妥瑞症、自閉症光譜障礙等，會影響孩子的情緒與學習能力。例如ADHD的孩子常愛說話、過動或無法專注學習，容易引發批評。
妥瑞氏症導致不自主運動
蔡金燕醫師提到，妥瑞氏症的學童會不自主地反覆眨眼、做鬼臉或發出怪聲。失神性癲癇則會導致孩子短暫失去意識。這些症狀都會嚴重影響課堂表現和學習進度。所幸透過藥物治療，即可穩定腦部活動，改善學習力。
孩子學習不專心怎麼辦？避免責罵惡性循環
蔡金燕醫師提醒，對於學習表現不理想的孩子，父母和老師若不理解其困難，只是一味責罵，可能迫使孩子說謊，進一步導致焦慮、憂鬱，甚至沉迷3C產品，終至學習成績更加低落，形成惡性循環。
父母、老師與醫師都是幫助學童克服學習障礙的關鍵，家長和老師應耐心了解孩子的狀況，以理性態度對待；醫師則應透過詳細問診，輔以血液和腦波等檢查，確定學習困難的根源，選擇適當的治療方案。唯有多管齊下，才能提升孩子的學習力，營造健康、積極的成長環境。
◎ 資料來源／阮綜合醫院
原文請見：孩子打瞌睡、發呆不是懶惰！專家揭露真相：恐是3大疾病
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