日本企業的過勞現象是長年社會問題，教育界也是其中一行。日本法規命令，每月加班上限為45小時，但政府調查，全國中小學有5到6成教職員，都超時加班；甚至有老師加班超過100小時，並連續上班100天，最後家庭失和，離婚收場。岐阜市因此著手改善血汗體制，實測提早一小時放學，讓教職員有更多時間備課、休息，還給老師正常的生活節奏。
日本小學生：「老師早！」
師者，傳道授業解惑也。過去師者地位崇高，現在，當「先生」有如一種服務業。
日本小學老師 渡邊知和：「水都涼了。」
NHK記者：「什麼時候裝的水呢？」
日本小學老師 渡邊知和：「一早。怎麼會這麼忙啊...到底為什麼？」
現代過勞產業，絕對要算上老師這行。受訪的渡邊老師早上7點半到校，晚上7點才能下班，每個月加班時數大約70小時，簡直拿肝在拚生活。
教育研究家 妹尾昌俊：「應該要減少老師的工作量，或是增加教職員人數，讓老師能專心備課，如果政策不能達到以上配合，那對任教的老師們幫助就不大。」
日本文部科學省去年開創了交流網，專門提供學校教職員反應勞務狀態；某位老師PO文，自己終於不幹了！表示老師生涯中，經歷加班超過100小時、連續上班100天，造成家庭失和「被離婚」，甚至患上了身心疾病。而交流網上，這樣的悲情文，一年至少65萬筆。另一項官方調查，日本勞基法規定每月加班上限為45小時，但全日本的小學有5成、中學有6成教職員都超時加班，學校有如一所大型血汗工廠。
日本國中老師：「學校在想要改成4點半放學。」
為了把正常生活還給老師們，岐阜縣岐阜市實測提早放學計劃，市內6間國中提早1小時，爭取4點半就放學。
日本國中老師：「快點回家去。」
國中校長 中村好一：「我們知道一直以來，給老師的生活增加許多負擔。」
學校從疫情中得到靈感，像是防疫期間，放學後的慣例行程雖然無法進行，卻不影響課綱的教育目標進度；全校性活動，以加強日常班級互動取代。重新檢視體制後，全年級減少了30-40堂課，順利調整為4點半放學，達到課堂與教職員最大彈性調度。
國中校長 中村好一：「因為疫情的關係，過去的理所當然已經不存在。說起來真汗顏，很多事情真的不用花大把時間就能完成。」
提早放學讓教職員終於有喘息的空間，老師能專心備課，提高教學品質；不用被時間追著跑，老師也有餘裕用輕鬆的心情關心學生。對於提早放學，超過9成的學生都表示贊成。
日本國中生：「明年就要升學考，這樣有比較多的時間可以唸書。」
在地企業也加入教師改革行列，例如客運公司就因此調整公車班次，配合學生通勤時間。而教育專家對新體制給予肯定，不過也強調，疫情間做出如此安排，雖為合情合理，卻仍需觀望疫情結束後是否仍然合適，以避免影響學生學習成長。
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