國小四年級的時候，發生了一件改變我人生觀的生命插曲。

還記得當年，我們的班導師除了管理全班日常秩序之外，還負責教授我們的國文、數學和社會科。印象中他不但備課認真、講解仔細，而且還幽默風趣，和學生打成一片，是我心目中最喜歡的老師。

一天在國文課堂上，老師出了一個作業，希望我們用心觀察生活中的一個故事，並且把它寫成一本小小故事書。期限是兩個禮拜，交到課堂上給老師批改。

當下我興奮不已，因為那時剛好和朋友一起，在學校附近的公園領養了一隻初生的流浪貓，就決定把故事的主題定為「小貓日記」。

▲示意圖／ShutterStock／版權所有，嚴禁轉載

（作者／羅晴）

一開始在公園看見牠可憐無助的模樣，我和西西就動心了。看著那個手掌般大的小生命，大概才出生一個禮拜吧，不解怎麼會有飼主這麼狠心，把牠丟棄在公園溜滑梯的下面？於是我們決定領養牠、照顧牠，給牠一個溫暖的家！

但是才小學的我們，並不知道該怎麼照顧這樣一個脆弱的小生命，於是我們就到學校附近的寵物店問問看老闆的意見。西西和我各拿出平常辛苦存下來的零用錢，買了鮪魚罐頭的貓飼料給牠吃。漸漸的，牠虛弱的身體一天天的恢復元氣，我們總是待在牠的身旁看看牠，摸摸牠，期待牠長大成「貓」。

由於父母都不准我們養貓咪，所以我們就突發奇想的把牠養在不要的洗衣籃裡面，藏在暗巷底。每天放學後，我們總是用光速飛奔到它的面前，牠也總是用嬌嗔的「喵嗚」歡迎我們。

直到有一天，一樣的放學後，我們來到一樣的巷子底，洗衣籃依舊在那裡，只是打翻了。而小貓咪呢？牠去了哪裡？

就像小王子離開好不容易才「馴服」的小狐狸一樣，兩顆幼小的心靈，學到了離別這一課…

▲示意圖／非當事畫面／ShutterStock／版權所有，嚴禁轉載

我把每天和小貓相處的過程鉅細靡遺的記錄下來，還去文具店買了卡紙，自己用釘書機訂起來，又在書架上拿了一板書翻到最後一頁，稚氣的字體把發行人、出版商、出版日期等等都有模有樣的抄寫上去，用心的把這本小書做成所謂大人真正的「書」的樣子，驕傲的交到了老師的手中。

本來期待老師的一番誇獎，沒想到，老師竟然對我說：「羅晴，你過來。不要騙人了，這樣的文章不可能是一個國小四年級的同學寫的！你一定是請爸媽幫你寫的對不對？」

不管我怎麼解釋老師都不相信，最後還跟我說：「你騙不了我的。騙人還一直狡辯，你已經信用破產了！」

老師宛如晴天霹靂的反應深深的刺傷了我的心，我用盡心力完成他所交代的功課，換來的卻是嚴厲的責罵和不信任！當下我決定，再也不要認真寫功課了。

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那天我哭著回家找媽媽，告訴她學校所發生的事情，她聽過了一會兒之後對我說：「咦，其實換個角度來想，這表示你寫的小故事超出國小四年級的程度很多，所以老師才不肯相信你耶，也許這表示你的作品好到不可置信的程度唷！」

仔細想想我才發現，咦，沒錯，原來在這層不被信任的表面下，蘊藏著極端的強烈讚美耶！這麼一想之後，我開始對寫作產生信心，寫作文一次比一次更認真。

從國中開始，就有老師影印我的作文分享給全校的同學們，「痛批」事件6年之後，更獲得了台北文學獎新詩首獎的肯定，多年之後這個小女孩竟然開了自己的出版社，默默的也幫別人出了十來本書，現在終於出了自己的詩集《＃星期二的詩》。

那次之後，我開始相信，也許生命中的挫折很多，但如果能看穿這些插曲背後的祝福，那成長的路上將獲得多少再次向前邁進的力量？

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