為了持續推動觀光產業，觀光局協助輔導主題樂園業者轉型，嘗試結合教育的角度，寓教於樂，從海洋主題科普再到園區內打造的微縮世界，增添樂園多元性，擴大客群，同時希望達成「樂園即校園」的目標。
為持續推動觀光、開拓客源，觀光局輔導主題樂園業者轉型，嘗試從教育的角度結合玩樂，打造寓教於樂的環境，同時增添多元性。
主題樂園客服部經理林筱恩：「我們能夠發揮最大的教育功能，就是讓小朋友來到園區之後，他們能夠瞭解說海豚海獅，牠們的身體構造。」
主題樂園解說員許家瑜：「在海豚的眼睛後端，有個像針孔般大小，那是牠的耳朵，頭頂上方的那個孔則是呼吸孔，同時也是用來發出聲音的地方。」
透過園區內的海洋世界做講解，另外當幼稚園或是國小生來參觀的時候，也會發放學習單，讓小朋友們邊玩邊學，而不同主題樂園，則依照各自特色提供學習方向，像是這裡的微觀世界，就讓人看得目不轉睛。
主題樂園導覽員陳冠伶：「他們那邊實地的原址，是有把觀稼樓重新再做起來，但我們園區就依循，我們那時候看到的狀況，去做一個保存，這也是文化保存的其中一項。」
義大利的比薩斜塔、日本東大寺七重塔，通通濃縮在此，彷彿環遊世界，賦予參觀活動教育意義，就期盼達成「樂園即校園」的目的，同時也力拼觀光商機。
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更新時間：2020/11/22 22:45