教育部今天公布最新研究報告指出，台灣國中、高中學生，約3成沉迷於智慧型手機，國小高年級到國中階段，是學生沉迷的關鍵，家長一定要特別注意。
教育部今天公布「台灣中小學學生網路使用行為調查」，問卷調查時間為今年3至5月，共抽測277所學校，有效問卷1萬12份。
問卷以「智慧型手機成癮量表」評估學生沉迷程度，國小四到六年級19.3%有高使用沉迷傾向，國中七到九年級則提高到29.9%，高中則是30.8%。
受教育部委託調查的交通大學教育研究所教授周倩表示，國小高年級到國中，是學生最容易陷入沉迷的關鍵階段。主要是國小低年級學生較容易受到家長管制，而高年級起較容易被允許擁有手機。
一般而言，進入青春期的國、高中生，也比較叛逆，開始會反抗家長；周倩研究指出，國小學生可以用採用「限制型」管理，但進入國中後，「限制型」就沒用了，必須改採「主動介入型」，家長的管制必須轉為委婉，盡量讓孩子不要明顯感受到，降低排斥感。
周倩表示，要避免孩子沉迷手機，一大關鍵是家長必須以身作則，雙方可以一起訂定使用守則，例如約定使用時間、吃飯時間不能玩等，家長應以尊重、討論的方式，取代威權和教誨。（中央社）
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