說到科技或創新，許多人一定會想到日韓或矽谷，但其實以色列專利數量全球第一，從建國到現在就誕生了12位諾貝爾獎得主，不少國家搶進以色列，這些成功人才都是出自於獨特教育方式。他們非常重視家庭教育，以色列媽媽不問孩子考幾分，而是問你提問甚麼問題，家長從旁協助他們開放性思考，要他們自己獨力完成，永遠沒有標準答案，越創新的答案越能激發想像力，「即知即行」光是學習還不夠，要將點子化為行動。
英特爾，全球知名晶片廠，是以色列最大私人企業，微軟、google等也搶設研發中心，光是去年，外國公司就花費84億美元收購以色列公司，以色列魅力在哪？
測試者VS.手機：「好幫手，是，請說，請把iPhone秀在沙發上。」
利用聲控命令，就能叫出智慧型手機，而且任何平面都能立刻轉換成觸碰式螢幕，或是手機必須用到的程式碼，這些研發大多來自以色列，以色列經貿科技人才，全球搶著要。
從建國到現在，就誕生了12位諾貝爾獎得主，專利數量全球第一，在美國那斯達克上市的以色列公司數超越歐洲，工作5年的工程師，薪資直逼矽谷月薪達21萬台幣，數不盡的創新企業家，全來自啟發式的教育。
駐台北以色列辦事處代表何璽夢：「我們不教他們聽、寫或記憶，我們教他們要經常思考然後提問，做他們想做的事。」
何璽夢，駐台北以色列經濟文化辦事處代表，擁有5個小孩，她說，台灣小孩很會競賽，反觀以色列教育，著重的是培養他們獨立性。何璽夢：「不幫他們，我們教他們要獨立，我的孩子回到家問，你可以幫我完成學校功課嗎？我說不行，我會問他們你們的功課任務是什麼，然後從旁指導他們自己完成。」
沒有正確答案，只有開放性的思考，孩子回到家，以色列媽媽不問考了幾分，而是問你問了老師什麼問題，何璽夢拿出孩子的作品舉例，老師要學生畫切塊的蛋糕，但她的孩子畫了石油又畫了人，讓人有看沒有懂。
何璽夢：「這片蛋糕被切出來，而這塊蛋糕代表石油，一些已開發國家從非洲拿取石油，這些都是一些開發中國家賴以為生的資源，這是個深入的想法，他分數不高，但對我而言他是個勝利者。」
哈佛大學教授夏哈：「自信的人勇於進行批判性思考，他們會勇於提出問題，並且接受各種答案。」
哈佛大學最受歡迎的教授夏哈，是個土生土長以色列人，放棄美國回到以色列，因為這裡注重家庭與教育，讓他渴望深入探討以色列的轉變，在以色列，激烈的撞擊思考與討論，就能衍生更多創新答案，同時著重「即知即行」，光是學習還不夠，要將點子化為行動，不靠死背死記，創新思考才能贏在起跑點上，就像一個加油站賺了錢，以色列人會在附近開餐廳，大賣後，另個以色列人會再開旅館繼續賺錢，但一般人卻是在直線思考，在附近繼續蓋加油站，結果只是彼此削價競爭。
北教大教育經營管理系教授莊淇銘：「你的答案跟我越不一樣越好，比我的方法越棒越好，他們從小就會教小孩去思考，創新已經是現在社會最重要競爭力。」
開放性的教育環境，讓以色列孩子從小扎根，而另類教育方式，啟發了他們的興趣與熱忱，發揮創意最終站上國際。
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