說到考試，很多人都會想到要背很多東西用手寫出來，不過，美國加州理工學院一位機械系教授，為了要學生學以致用，期末考的方式，是要學生利用課堂理論，設計出水上電動車，考試現場就在水池邊。
加州理工學院教授波狄克：「3、2、1，開始！」
老師一聲令下，這些看起來有點像太空探測器的電動車，馬上衝進水池，開始執行任務。
這場年度大賽，其實是加州理工學院機械系課程的期末考，在3百多位師生的鼓掌聲、加油聲，還有笑聲當中，18位選修工程設計課的大學生，努力在岸上，遙控他們親手打造的這些水陸兩棲電動車，希望能撈起漂浮在水池裡的彩色乒乓球，上岸到點得分。
TVBS洛杉磯特派記者左敏琳：「加州理工學院這場比賽期終考，已經有24年的歷史，參賽的學生必須利用有限的資源，在2個半月的時間完成設計。」
加州理工學院學生蔡宗廉：「這指是刀傷，這是被薄金屬割的，還有這是被熔膠槍燙到的。」
父母來自台灣的蔡宗廉，和隊友郭香蘭設計的機器天竺鼠隊，在第二輪比賽就慘遭淘汰，不過他們掏出密密麻麻的筆記本說，過程比結果重要。蔡宗廉：「通常選這堂課的學生，都要有付出時間和努力的心理準備。」
這場別開生面的活動，已經成為加州理工學院的校園傳統，主講教授說，這堂課除了把複雜的理論變成應用的實體，也幫助學生加強合作分工，解決問題的能力，面對競爭激烈的就業市場。
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