國中教育會考剛結束，宜蘭縣代理縣長陳金德今天認為，現在國中生在升學時，連參與社區服務都要被打分數，教育部什麼都要管，其實最需被改革的對象才是教育部。
陳金德今天與媒體茶敘時表示，觀察現在國中升高中的制度，一方面我們希望減少學生的考試壓力，讓大家多元入學，適性發展，但處理方式是會考部分只占3分之1，這的確是減少了；但其他3分之2面向的比重太高，「學生做個仰臥起坐或參與社區服務也都要被比較、被打分數，這樣同樣也是有測驗壓力，處處是成績，這樣學生壓力哪有降低？這些做法不是與原來要推動教改、減少考試壓力的目標背道而馳嗎？這是很荒謬」。
他認為，假設我們今天推動教改，希望讓學生適性發展，減少箝制與干預學生，放手讓學生適性發展，這就是要鬆綁，但教育部對教育的管理從政策與預算，一路管到學校模擬考只能考兩次，管到哪一天能不能考試，這樣一條鞭的管理方式難道不需要鬆綁嗎？所以就教育改革而言，教育部就是需要被改革的對象。
此外，同理來說，地方政府教育局處對學校管理也是一樣，對於學校管理也必須鬆綁。
陳金德說，台灣現在已經解嚴，有民主選舉、民主法治及言論自由，但是有許多機關還是與解嚴前一樣，假設教育部要管到學校模擬考只能考兩次，那這樣就是威權，這就是要被改革，他呼籲教育部該管的管，不該管的就將權力下放給地方，這樣談教改才是有意義。（中央社）
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