行政院政務委員唐鳳談到現在當紅的人工智慧（AI）時，形容「無人載具」好比是移動式的AI，「好像是AI在路上跑」；AI可視為新的物種，人類必須學習怎樣跟這樣新的物種相處。
科技部將今年訂為「台灣AI元年」，唐鳳23日接受中央社專訪談到AI，她說，她對於AI的態度，與先前看虛擬實境（VR）一樣的。這是一非常好的契機，打破過去教育分科、專才的現象。面對新的事物，較不會有本位主義，尤其新的技術出現，人類必須思考怎樣運用。
唐鳳說，面對新科技事物，政府與民間是相互的，並非政府硬要壓下來做什麼，反過來，民間廠商也不要認為政府是來管制，「而是雙方一起坐下來，凝聚共識」，透過創新實驗條例，可以互相馴化（domesticate）的關係，而不要視為洪水猛獸。
對於AI發展，唐鳳說，科技部、各部會都投入相當大的資源，目的不僅只是發展AI技術本身，也是透過AI技術的興起，把現有的優勢，包含半導體在內的各個不同硬體優勢，全都整合。尤其AI到最後是要跟人類相處，它要像人一樣學習，所以也必須整合社會學、人文學科等軟性領域。
「無人載具，就像是移動式的AI」、「一個AI在路上跑」，唐鳳說，甚至於可以把AI視為新的物種，人類則必須學會如何跟這樣新的物種相處。
至於人才是否足夠，唐鳳說，人才永遠不夠，全世界都是這樣。不過台灣的12年國教未來不再是培養各科考試能力，而是改為素養導向，包含運用資通訊跟媒體素養等等，也就是說讓小孩不會覺得AI只是上程式設計課2小時的事情，而是所有這些工具，都可以讓他在各科的學習變得更好。
她也說，如果這一波這樣做下去，只有都會區的小孩享受到，就可能加深社會的對立，全世界都有不少人擔憂，AI有可能撕裂社會。
不過唐鳳說，其實台灣有一個優勢，台灣就這麼大，能夠把寬頻網路佈建到每一個地方，確保大家都有網路人權，也能確保高速運算，落實到每一位小學生都能使用得到，以及確保每個教室都能有好的連線，因此能夠達到普及，減少資訊的落差，「這真的，我們都做得到」。（中央社）
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