為改善中小學找不到人接行政職的問題，教育部爭取調整教師兼任組長的職務加給，由原分為3等級，改分為2等級，提高年輕教師兼任行政的誘因。
教育部今天在雲林召開全國教育局處長會議，金門縣教育處提案，許多學校找不到教師接行政職，希望教育部持續推動行政減量，並改善加給待遇。
對此，教育部國民及學前教育署長彭富源表示，目前已修法，將教師兼任行政職務的資歷，單獨列為參加校長、主任甄選的積分採計項目，建立完整的人才選拔機制，各縣市可多向教師宣導。
另外，彭富源提到，中小學行政職中的組長，原本分為3等級（依年資不同，相當於公務員5到7職等）。但現在中小學教育現場，多是由年輕的新進教師兼任組長職務，只能按照公務員5職等計算，行政加給只比當導師多出一些。
彭富源表示，教育部已向行政院人事行政總處爭取，將組長列等改為2等級（相當於公務員6到7職等），讓中小學組長的行政加給更為合理。
教育部長潘文忠表示，在「公教合一」的前提下，要調高中小學行政主管的加給確實不容易。考量組長是學校的基礎幹部，教育部先從3等級變2等級的方向，希望能尋求突破，也將研議增加教學現場行政人力，尤其是規模較小的學校。（中央社）
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