馬政府時期，爭議課綱引發大規模抗議衝突。小英政府執政後，課綱亦被視為教育重大挑戰之一，外界也相當關注後續發展。教育部今天公布「高級中等以下學校課程審議會組成及運作辦法」修正草案，根據規劃，審查大會納2名學生代表，分組審議會學生代表共7至11人，這也是課審會將首度納入學生代表。
教育部次長林騰蛟說明，為讓課綱審議過程公開透明，修正草案明定審議大會及分組審議會所作決議，都應做成會議紀錄及委員發言摘要，且須併同委員姓名公開。他也說明，此次研修委託政大公行系助理教授莊國榮組成專案研修小組，過程中也邀請家長、教師、校長代表、專家學者等共同討論。
根據修正草案，審議大會需納2名學生代表。至於學生代表應如何產生？教育部則規劃於後天舉辦「課審會學生代表產生方式諮詢會議」，公開徵詢學生意見，預計7月中旬前研擬初草案。此外，教育部也將於6月21日至6月30日期間，透過網路平台及北中南三地舉辦公聽會。
研修小組召集人莊國榮表示，審議大會由教育部籌組，且由教育部長擔任總召集人，分組審議會委員由教育部長聘任。課審會納入學生代表後，希望能充分反應學生觀點，但因審議課綱需有較多理解，因此不會聘任國中小學生，主要以大學生和研究生為主，但也不排除有獨立思考能力的高中生參與，相關標準會透過公聽會收集意見後再討論。他也強調，課審會也不會有立法權干預行政權的疑慮。
「高級中等以下學校課程審議會組成及運作辦法」修正草案重點如下：
一、 審議大會委員組成
審議大會由41至49名委員組成，其中政府機關代表10人至12人，非政府代表31人至37人。教育部長和國教院院長為政府機關的當然代表，其餘8人至10人政府機關代表，由教育部就中央及地方機關人員提請行政院長聘任。
二、 分組審議會委員組成
「國民小學」、「國民中學」、「普通型及單科型高中」與「技術型及綜合型高中」等4個教育階段的分組審議會，各置委員43人，除召集人與副召集人外，還包括課程、教學或評量專家學者6人，領域、學科、群科專家學者9人，領域、學科、群科教師15人，教師組織和校長組織成員各1人，家長組織成員2人，學生代表1或2人，其他分組審議會推舉之代表3人，教育相關之非政府組織成員或社會公正人士2或3人。
「特殊教育」、「體育」、「藝術才能」及「其他視課程審議需要」等特別類型教育分組審議會，各置委員23人，除召集人和副召集人之外，還包括課程、教學或評量專家學者4人，特別類型教育專家學者5人，特別類型教育教師6人，教師組織、校長組織和家長組織成員各1人，學生代表1人，教育相關之非政府組織成員或社會公正人士2人。
▲圖／TVBS
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