偏遠山區的孩子，想讀書卻因為資源不足而困難重重。新竹縣尖石和五峰山區就有這種問題，所以教育部和許多文教團體，利用電腦遠距教學，讓孩子學習沒斷層，而長期關懷山區孩童的TVBS文教基金會，也不例外，還聘請老師上山輔導。
透過電腦手寫版，把數學答案寫上去的，是新竹偏遠山區的小學生，而批改考卷的老師，是遠在南投的暨南大學的學生。
會使用電腦遠距教學，那是因為住在新竹尖石和五峰山區的孩子，光走路到教室，就要花上1、2個小時，再加上山區偏遠，平地的老師大多無法上山教學，師資嚴重不足，尤其是英文老師的缺乏，讓距離阻斷了孩子學習的路。
新光國小校長蔡孟翰：「因為遠，師資就沒辦法非常充足，所以遠距的設備提供之後，能夠讓師資有多元的，發展空間。」
就因為如此，遠距教學，正好可以讓山區孩子跟上學習的腳步，而長期關懷偏遠山區孩童的TVBS關懷文教基金會，也聘請許多老師上山輔導，石佳儀老師就是其中一位，她希望除了能繼續跟有意願的大學合作，更希望當地人能回饋。
TVBS關懷文教基金會課輔老師石佳儀：「透過遠距，然後去找原住民的大專生，來用遠距教自己的孩子，那可能也更可以，產生另外一些影響或效果。」
現實的環境暫時無法改變，但無遠弗屆的網路，卻是讓資源不足的山區，締造奇蹟。
◤人氣精選文◢
