108學測數學滿級分人數大增，遭外界質疑試題鑑別度。大考中心今天表示，近5年學測以數學科鑑別度最好，未來如要區分高分群，可考慮將第15級分再細分3級，但還須再研究。
大學入學考試中心舉辦的學科能力測驗，成績可用來參加大學個人申請管道。108學年度大學個人申請管道日前公布第1階段篩選結果，因不少熱門校系通過篩選人數大增，引發外界質疑學測的鑑別度、級分是否夠用，大學入學考試中心今天特別舉行108學測試題鑑別度說明會。
大學入學考試中心主任張茂桂指出，近5年學測國文、英文、自然、社會等4科的級分人數分布圖大致穩定，今年數學科圖形變動相對較大，顯示低分組區分功能提升，但高分組區分功能略下降，但如果單純要求穩定度，等於將過去考試視為絕對標準，不容改變，這樣可能限制命題精進。
大學入學考試中心副主任鄭中平表示，鑑別度是指試題區分不同能力考生的程度，觀察近5年學測選擇題，以數學科平均鑑別度最好，今年學測數學科滿級分7728人，比去年增加1倍以上，導致外界質疑數學科鑑別度，這可能是因為社會認為的鑑別度和測驗所謂的鑑別度不同。
鄭中平指出，今年數學試題對整體考生的鑑別度提升，但如果社會期待學測要區分高分群學生，試卷就必須增加偏難題目，但可能因此讓不少考生得分變低，導致部分考生放棄學習，同時也降低對整體考生的區別功能。
對於外界建議增加學測級分，大學入學考試中心副主任黃璀娟指出，學測每科設計為15級分，就是給考生容錯空間，即使錯少數試題也有機會獲得15級分，過去曾有大學建議增加學測級分，但經過討論後仍維持15級分，主要就是希望大學在學測成績外，能以更多元的方式取才。
張茂桂表示，如果真的要區分出高分群學生，在考招方向不變、學測基本理念不變、15級分設計不變的情況下，建議可考慮將第15級分再細分為3級，但應在各校篩選學生時，發生同分超額而必須進一步比序時才採用。
黃璀娟指出，將學測第15級分再細分為3級的方案，是否真的能有效鑑別出高分群學生，還需要蒐集資料進一步研究，未來經過評估分析後證實可行，才會考慮提案交招聯會討論。（中央社）
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