一個妥瑞症的國中生之死,也牽扯到校方和教育局的管教措施有沒有失當。專家分析,當事情發生,校方採取「疏離措施」沒有錯,但是事後應該要傾聽孩子的想法,才不會持續壓抑負面情緒。甚至在「性平會」舉辦的時候,校方拒絕家長建議找來醫生與會,恐怕也是NG行為,因為對於妥瑞氏症的學生,一般人很難分清楚「品格教養」跟「疾病症狀」有何差異,恐怕也是誤解的開端。
輕生學生家長:「但當我要開始講就被校長打斷,他說你問我們懂不懂妥瑞,我告訴你我們都懂,而且我還可以跟你講,我們在場各位都是受過專業人員。」
明明知道是妥瑞症的孩子,卻還是如此,難道這就是悲劇的開始嗎?
性平會,家長要求要有醫生與會,被拒絕。
親子教育集團執行長王宏哲:「在這個行為裡面,可能參雜了更複雜問題,在這裡面可能有教育問題又合併醫療上面的問題,對於孩子整個面向還有行為上的判斷,可能還是有可能有失公允。」
事後管教,校方三天兩頭把學生叫到辦公室,疏離作法似乎也讓學生壓力更大。
親子教育集團執行長王宏哲:「但是在隔離冷靜之後,大人如何釋放傾聽訊息,而且能釋放出關懷,讓他感覺到愛,讓不是讓特生感覺被攻擊。」
動了輕生念頭,家長雖然有跟校方溝通,但是似乎沒什麼效果。人本強調該檢討的不只學校。
人本基金會執行長馮喬蘭:「這些在調查報告中,所謂反省跟輔導措施的檢討,我們看不到校方跟教育體系,對這件事的思索跟進一步怎麼做。」
教育局解釋,在事情發生之後都有積極介入了解,並無失職。
「妥瑞氏症」這個名詞越來越常見,全台有將近10萬多名妥瑞兒,不過透過一位國中生之死,才知道在教育方面恐怕仍有深深誤解。
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