師大附中的高二生命教育課，出了個作業叫做「當生命旅程畫上終點」，要學生寫下臨終前，會對家人說什麼訣別的話，結果有一名男同學把作業寫成遺書，說「謝謝爸媽的照顧，我離開了」，家長急忙找兒子，一問才發現是學校作業，氣的想大罵，校方回應，說這樣的設計是在教導生命的意義，還找來其他寫一樣作業的同學示範，不過大概是感情豐富，這位同學寫著寫著，當場哭成淚人。
附中學生陳同學：「如果那一天真的這樣子的話，我一定會很難過。」
現場再寫一次作業給媒體看，寫著寫著，附中的陳同學有感而發，想到還沒幫爸媽做的事，當場飆淚。附中學生陳同學：「我覺得能夠讓更多學生，從現在開始就學會什麼叫及時，什麼叫做反省，我覺得很好。」
這個看起來很像遺書的作業，是師大附中的高二健康心理課程，在課本的第12章，講的是當生命旅程畫上終點，老師出作業學生寫下生命結束前，最想對家人說的話，結果有一名同學寫成遺書。
內容是，「爸爸，我有時雖然會頂嘴，但還是謝謝您17年來的教導和照顧，我離開了，再見」，家長嚇了一大跳，打電話一問寶貝獨子，才發現是作業，氣的想找學校算帳，不過校方回應，這個作業是要讓學生思考生命，是同學太有創意才寫成遺書。
民眾：「我覺得讓他注意生命，我是贊成。」
民眾：「我一定會罵死他的，還沒回饋怎麼可以這樣。」記者：「比較忌諱？」民眾：「對，我個人比較忌諱。」
有的家長覺得觸霉頭，有的家長樂觀其成，應該要青少年早點認識生命，但看這個小女生哭的這麼傷心，或許作業可以別寫的像遺書這麼沉重。
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