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  • 27
  • Jul
  • 2016

35%弱勢生「段考不及格」 教育貧富M型化!

記者 華舜嘉 / 攝影 楊子毅 報導

2016/07/27 23:12
弱勢家庭孩子由於家中經濟不穩定、家長也沒時間陪伴學習,因此相較於一般生,教育與學習就輸在起跑點上,如果以段考平均分數來看,一般生不及格比例大概2成1,但弱勢生卻高出14個百分點;11所頂尖大學中,弱勢家庭孩子僅僅1.8%,這些數據都顯示教育存在M型化貧富差距以及「貧窮世襲」現象。

小恩今年15歲,小一就到陪讀班上課,現在已經申請考上心中第一志願武陵高中,但其實中間轉折大,從小父母親就不在身邊,由心臟不好的阿嬤一人帶大,但阿嬤得賺錢維持家計,小恩無法獲得健全家庭,打架、發脾氣常見的事,不過來到了陪讀班,人生改變了。

陪讀班孩子小恩:「你現在的狀況不是那麼理想,但是只要你夠努力或想要去改變的話一定還有機會。」

能有這樣的人生哲學,就是因為在這裡獲得的教育不只課業還有品格,小恩說希望未來想學寫程式,有了人生目標的他,即便畢業了仍回到陪讀班當小老師。

加利利愛鄰全人關懷協會總幹事林伯昶:「弱勢家庭孩子大部分來可能包括他一開始連ㄅㄆㄇ要自己拼音都很有困難,所以基本上來到這邊孩子很多,我們都必須一對一。」

眼前十多位小朋友都來自於弱勢家庭,也因此無法在鏡頭前直接曝光,2004年中華基督教救助協會的陪讀課程讓弱勢孩子有了歸屬,同時安排支持性團體培訓老師,並將類似的課程延伸到叛逆的國中期,類似的團體或課程近年來越來越受到關注,因為弱勢孩子也是我們的資產,但卻被迫輸在起跑點上,看看數據,如果拿學習狀況來看,全國超過6成一般生會補習,但弱勢生只有2成5,段考平均分數一般生不及格比例大概2成1,但弱勢生卻高出14個百分點,就是因為家中經濟狀況差,沒錢補習或學習,家長也沒時間陪伴,因為光賺錢時間都不夠用了加上沒心力,對家長來說孩子教育可能是落後於賺錢的次要選項。

補習學才藝對弱勢孩子來說可能是種奢求,有數據顯示全台一般生學才藝比例將近23%,但弱勢生數字降到17%以下,更別說拿錢考證照,弱勢生整整少了一般生將近8個百分點,反觀甚麼都沒學的數字高達21%,沒學歷、沒才華,因此孩子考不上公立學校,念私立又得付更多錢或孩子乾脆晚上打工,出現了「貧窮世襲」現象。

兒福聯盟基金會資源發展處主任陳雅惠:「像我們有很多孩子因為晚上打工太累早上就趴著睡覺這樣子,等到他付不出學費的時候可就輟學等等,輟學可能因為學歷不好也不能找到好的工作。」

起跑點上已經輸了一大截,更別提想考進台、政、清、交幾所頂尖大學,根據統計,103學年度弱勢生錄取率40.4%,隔年又降到40.37%,比一般生少了10個百分點以上,其中11所頂尖大學只錄取1.8%,人數僅僅136人根本是鳳毛麟角,「上品無寒門、下品無世族」現象越來越明顯,教育也存在著M型化貧富差距。

兒福聯盟基金會資源發展處主任陳雅惠:「偏鄉有沒有老師在那邊駐點長期去教或陪伴這些孩子的部分,很長的時間孩子是比較沒有關心到的,所以我覺得政府其實可以多投注一些教育資源,尤其在ㄧ些比較弱勢身上。」

拉拔弱勢孩子培養基層能力,別讓他們獲得的關愛眼神比別人少,才能杜絕貧窮世襲持續下去!
更新時間:2016/07/27 23:29

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