台灣教育有沒有競爭力，根據調查，有6成5的企業會以英語測驗成績，作為新進人員的招募篩選標準，如果精通英語的話，上班族的薪資至少增加3成，然而在調查中也顯示，台灣大學生的平均英語測驗成績還不到企業要求門檻，就有學者認為，如果在校期間學校能培養出多益成績，高於企業要求一百到兩百分的學生，就不用擔心學生畢業後的出路。
上班族下了班還不得閒，忙著進修學英語，人力銀行調查38%的上班族，認為職場劣勢在於語言能力不佳，調查中近6成的人有花錢進修，不只充實自己，也算投資幫自己加薪。
yes123求職網發言人楊宗斌：「今年5月份一個調查，其實大部分的企業對於這種有語言能力專業，他還是願意給新鮮人比較高的起薪，平均大概有在3千元左右的水準。」
一項職場英語力調查顯示，6成5企業招募新人時會設下英語門檻，要求新進人員多益測驗平均成績，製造業522分、服務業564分、金融業652分，但台灣大學生的多益平均成績只有499分，遠不及企業要求；另外企業平均要求新進員工多益成績大約是532分、基層主管558分、中階主管617分、高階主管684分，職位越高，英語能力要求也越高。
有學者指出，如果學校能培養多益成績高於企業要求，平均一百分到兩百分，就不用擔心學生找不到工作。
國教行動聯盟理事長王立昇：「我們的教育其實是應該從兩個方向來思考，一個就是要拔尖，一個就是要均衡的發展，所謂拔尖的意思就是說，我們希望有一些領頭羊，他能夠帶著整個國家往某一個方向去走，均衡發展的意思呢，就是要整體的國力，整體人民的素質可以提升。」
台灣學生有沒有競爭力，根據英國泰唔士報高等教育特刊公布的最新全球最佳大學排行榜中，亞洲地區龍頭分別是排名26的新加坡大學、42名的北京大學以及43名的東京大學，其中台灣大學從去年的155名，跌到167名，乍看排名數字，恐怕令人憂心！
國教行動聯盟理事長王立昇：「我想我們可以把它拿來檢視一下，它所依據的標準是什麼，譬如說這次它有一個很特別的就是產業的研究收入，這個部分代表的就是說，這個大學它的專利或者技轉金額有多少，這個部分在過去，或者有一些排名是沒有看到的，因為標準的不同所以會讓台大的排名，感覺上好像是落後了很多。」
學者認為今年評比指標不同，因此排名往後不表示台大的競爭力就倒退，重點在於把所學便所用從教育延伸到職場，才是真的提升自我競爭力。
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