有別於一般的小學，沒有考試甚至沒有制式的課本，課程大多都是老師自行設計，位在新店山區的信賢種籽實驗小學，成立超過20年，約10年前成為新北市第一所公辦民營的實驗小學，體制外、開放的教學方式，希望能讓孩子有個快樂的童年。
盪鞦韆、爬鐵圈，小朋友們開心地玩耍，位在新店山區的種籽實驗國小，翻轉你對學校的想像。
信賢種籽實驗小學學生：「有時候上課可以去溪邊玩，抓青蛙或蝌蚪之類的，這裡(環境)就很自然，可以在外面行走，也不會覺得被關起來。」
原來在種籽實小裡面，就像是大學生選課一樣，可以利用空堂的時候做自己想做的事情，看書、寫作業、騎車、玩遊戲。
信賢種籽實驗小學老師鄭婉如：「這裡的課程是可以選修的，除了語文、數學，還有很重要的生活討論會是必修之外，其他比如說英文課然後像單車課烹飪課，這些課程我們都開放選修。」
信賢種籽實驗小學學生vs.記者：「民權國小功課多不多？超多，一次就5、6樣，這邊呢？2、3樣，而且比較常可以玩是不是？就很自由。」
減低孩子的課業壓力，童年就應該要盡情地玩耍，上課玩遊戲、用打撲克牌學數學，沒有制式的課本，雖然自由但還是有基本規範，如果有衝突發生，還有種籽法庭可以調停糾紛。
信賢種籽實驗小學學生vs.記者：「種籽法庭有好幾條案例，其中一條案例假如你亂丟你的碗，你倒飯沒倒好它就會判你，在你的座位上吃飯然後吃一個禮拜之類，你覺得在座位上吃，跟一般我們在外面走來走去吃，哪一個比較好？當然是走來走去吃。」
在校學裡就培養孩子們處理問題的能力，種籽實小在民國83年成立，至今已經超過20年的歷史，民國93時成為新北市第一所公辦民營的實驗小學，全校約有90位學生和超過10位老師，約100名師生，有別於體制內的國小，這裡跳脫傳統的教學方式，走出框框外創造自主學習。
信賢種籽實驗小學家長黃惠敏：「(種籽)有一個很主要的精神，就是自主學習，自主學習就是點燃小孩內部學習的熱情，小孩他會去學說他喜歡的課程，等到國小五年級、六年級的時候，老師就會把那個網給慢慢收起來，讓他們也知道說，面對國中的時候要做哪些準備。」
透過大量的師生對話，建立起和外界的橋樑，讓他們未來進入國中的時候，不至於產生落差，融入校園生活。
信賢種籽實驗小學老師鄭婉如：「他們也都免不了會被問到一個問題，你之後國中要念哪裡，所以他們會開始想像，再加上他們會看到我們的學長姐回來，學長姊去了不同的學校，他們會問及各種的生活，到底是什麼樣的狀態。」
而未來教育部和台北市也有計畫要輔導小校合併，讓體制內的學校走向體制外，種籽的老師說，除了主管機關要放手，讓學校有更充裕的空間去實行，更重要的是老師要怎麼適應新的教學方式，和家長是不是可以接受開放的教學體制都是挑戰。
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