國中會考議題持續發燒，作家張大春在臉書上痛批，今年會考拿到6級分的範文，寫的是陳腔濫調的八股文，還說會考種種亂象，根本是國恥，話說得很重，不過明湖國中老師，同時也是國語日報專欄作家施教麟卻認為，這篇範文寫得很好，沒有偏題，指張大春的批評太沉重了，一竿子打翻現在所有的教學。
明湖國中老師施教麟：「我覺得很有脈絡、很有條理啊，寫得非常棒啊。」
直接點出6級分範文寫得好，站在會考第一線的國中老師，同時也是國語日報專欄作家施教麟，指出這篇範文讀起來流暢，沒有偏題，而且分段清楚，段落之間也連接得非常好。
明湖國中老師施教麟：「可能寫語言能力，有人可能寫應對能力、科技能力啊，所以他本身取材就不一樣，你很難八股起來。」
同篇文章，在大學任教的作家張大春卻有不同看法，他在臉書上諷刺，一篇只見陳腔濫調的作文，竟然成為舉國會考範例，只能說這是作文教育的徹底失敗，質疑會考公布的6級分範本陳腔濫調、有錯別字，酸範文是八股文。
明湖國中老師施教麟：「我覺得他的批評是比較太沉重，這是一竿子打翻所有教學現場。」
施教麟指出，掌握四大要點就能寫出好的文章，立意要正向思考，取材要特殊有創意，整篇文章結構不能偏題，再多用些形容詞來完整句子，最後要注意的就是格式、標點符號和錯別字，其實不只台灣，鄰近國家日本、韓國也越來越重視寫作能力，只是這樣的能力鑑定碰上主觀給分，該怎麼讓家長、考生心服口服，又是個難題。
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