繼高中歷史課程綱要引發台灣定位問題之後，新版國文綱要縮減文言文比例的政策，再度讓外界質疑是否為去中國化的作法；為此，同為課程綱要小組成員的2名台大中文系教授柯慶明和何寄澎，還在雜誌上彼此論戰，雙方理念不何，何寄澎最後還選擇退出。
新版高中國文課程綱要大幅刪減文言文的比重，引發台大中文系兩大王牌相互嗆聲，柯慶明和何寄澎是台大中文系前後期學長學弟，並且都是國文課程綱要小組成員，因為理念不合，何寄澎決定退出。
高中國文綱要召集人柯慶明︰「他的想法是說最好高中課本能夠充分反應中國文學史，可是那我說不對，有人一定說這代表意識形態，那也沒有關係，每個人一定都有意識型態。」
2人先後在雜誌上發表意見，何寄澎表示一半以上的民眾認為現行國文教材比例適當，應該讓國文教育回歸本質，柯慶明隨即反駁，直指新版課程綱要在減少了文言文的比例後，有更多的空間吸納各種不同的作品，反而是一種鬆綁。
高中國文綱要召集人柯慶明︰「假如我是一個真正的獨派，文言文乾脆廢掉可不可以，我根本都不要選中國大陸的作品可不可以，我們事實上是鬆綁所有的東西都可以進來耶。」
柯慶明表示，縮減課程中文言文的比例，這個構想早在一年半前就已經定案，如今卻引發各界去中國化的爭議，他認為這是過度政治化的結果，他個人沒有意識形態，一切都是紛爭，都是選舉將近的造勢話題。
