教育部推動校園零體罰，原本是美意，但卻得不到家長支持，因為大部分家長還是認為，適度體罰才能有效管教學生，但也許是擔心有體罰爭議，許多老師反而不贊成體罰，選擇以其他管教方式代替。
讓孩子在快樂的環境中學習成長，應該是所有父母的希望，但在管教學生的過程中，需不需要體罰呢？家長的答案恐怕會讓您出乎意料。
學生家長：「我蠻贊成體罰的，因為我覺得適當體罰挺好的。」
學生家長：「我覺得孩子用講的不ㄧ定會全部接受，適當的動作或強迫會讓他們有所警戒。」
學生家長：「有時候小孩子很皮，套ㄧ句老人家說的，不打不成器。」記者：「所以你贊成體罰囉？」學生家長：「適度的。」
雖然家長贊成適度體罰，不過老師們可不敢隨便動手，我們走一趟曾經發生過老師不當體罰學生的國小，發現幾乎所有老師現在都選擇「愛的教育」。
國小老師白敏慧：「體罰不能夠改變事實，改變學生的行為，所以體罰是沒用的。」
國小老師白敏慧：「我曾經用過忽視法忽略他，不在乎他不交作業，比較叛逆的孩子會覺得老師好像無所謂，我這個方式沒有用，還是乖乖寫作業。」
國小老師白敏慧：「體罰和管教界定不是那麼明顯，所以老師有時處理學生問題時，他認為適當的管教，在別人的觀點也許變成體罰。」
也許是不敢、也可能是學生不需要體罰，總之老師們對於零體罰這個敏感問題，給了個標準答案！
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