人本基金會針對全國212所中學進行調查，發現其中有144所學校實施能力分班，比例高達將近7成，而且在全國22個縣市當中，只有宜蘭縣落實常態編班政策。對於這個現象，人本基金會認為，這是反教改勢力的大反撲。
常態分班雖然是國家既定的教育政策，然而落實到地方，有多少縣市能夠徹底執行？根據人本基金會的調查發現，去年有宜蘭縣、台北市、花蓮縣、新竹市這4個縣市符合要求，但是到今年卻只剩下宜蘭縣一個縣市。
面對這個現象，人本基金會認為，這是反教改勢力的大反撲。這次人本基金會一共調查212所學校，發現其中有144所違反常態分班，比例高達67.9%，較去年高出14.1%。
甚至許多學校還想出一些特別的名目，甚至雲林縣還提出所謂的「兩階段常態分班」這個新名詞，他們先依照學生成績好壞分成兩大類，再將他們常態分在AB兩班當中，說穿了這也是另一種的能力分班。
明天就是吳麗慧老師面見黃榮村部長滿一個月的時間，部長答應，一個月後將會給他個交代，吳麗慧表示，她等著看部長要怎麼做。
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