暨南大學教授李家同，他是資訊工程學界的知名學者，也是「讓高牆倒下」等多本暢銷著作的作家，在他的教職生涯中，他寫作也投書，大聲疾呼教育，甚至是國家基礎建設的重要，而他的另一項的全心奉獻，就是為偏遠地區的孩子設立教室，補習英文。今天的新聞念真情，請看李家同他不變的堅持。
李家同筆下，寫出德雷莎修女，讓高牆倒下的故事，而他，下了課，一走出大學校園，走進偏遠孩子的社區，就把經濟落差造成的教育阻礙，動手搬走了！
暨南大學教授李家同：「Book，B-O-O-K，Which，W-H-I-C-H，什麼意思？哪一個？Where，W-H-E-R-E，什麼意思？那裡，我喜歡游泳要怎麼講？I like to swim swim，對了！ I like to swimmng，可不可以？I like swim。」
李家同大手一揮，被點到的學生，得馬上背得出英文單字，雖然總是臉上帶著笑，小朋友眼中的大學校長李伯伯，教書出了名的嚴格，他對小孩如此，對大學生更是。李家同：「那，為什麼你不介紹呢？」學生：「後面還有。」李家同：「不是啊，你倒底是怎麼，那你是什麼東西？」
李教授上課嚴謹，他旁邊的研究生，每一個人臉上的表情，都和嚴師治學一樣認真，更多了份戰戰兢兢！李家同：「就這樣寫，If kmpi，對不對？不等於負一，對不對？」
他的學生，尊敬李教授付出的關懷，也怕李教授，總是管得特別嚴格。李家同：「嘿嘿，很兇嗎？」記者：「他們好像都很怕你？」李家同：「那當然怕，老師都是令人害怕的啊！」
沒有人敢跟李家同討價還價，特別是念英文，這一點。李家同：「呂嘉維，你做一個中翻英，然後做了以後打電話給我。」
李家同的電腦旁，還特別放了一個麥克風，就是為了幫學生，在線上改英文作業。李家同：「Northem Irland is located at the north of Ireland， but it is a part of UK instead of Ireland. Most people in Ireland are Catholics Christians.(北愛爾蘭位於愛爾蘭的北方，是英國的一部份，大部分的愛爾蘭人都是天主教徒)，啊，不對不對，這個不能用『Christians(基督教徒)』跟你一再的講，你要知道這個應該是用『Protestants(新教徒)』，你要知道這個『Catholics(天主教徒)』也是，喔，這不對，再來一次，這個地方是。」
李家同學生呂嘉維：「就是每個禮拜，都要寫翻譯啊，然後還要聽力啊，然後，還要交什麼單字的資料、單字庫。」
李家同：「絕大多數的學生，其實不管是大學生，還是不是大學生，他的最基本的一些文法，其實是非常有問題的，而且生字也不夠多，所以我就強迫我的學生，多記生字，然後至於文法怎麼學，我認為就是不停的練習。」
其實，李家同拿的是電機博士，教的也是資訊工程，但是，英文在他心目中，就是這麼重要，他要求學生反覆練習，英文這項基本能力，李家同的桌上，就放著一本，3千個單字的速記法。
記者：「您現在桌上都還放著這個英文單字？」李家同：「我告訴你，我不停的收到這個東西，我不知道該怎麼辦。」記者：「為什麼會收到這個？」李家同：「因為我有名啊！所以很多人會送我這個東西。」
記者：「可是您英文已經這麼好了耶！」李家同：「就是啊！這個沒什麼用，比方說，關於英文我也沒有說，24小時之內，你可以把英文讀好，我正好相反，我說讀好英文，沒有捷徑。」
在李家同心中，學英文是要費時費心，該做的事，對學生好的事，更是學生沒有選擇的事。李家同：「有的時候，我們也不要太過分的遷就學生，就是你一定要喜歡，你不喜歡，你就不要做，那這是我絕對不能接受的，這是我絕對不能接受的，你騙他，為什麼你騙他呢？因為他遲早會達一個情況，他所做的事情，是他不喜歡的，世界上有幾個人，說是他所做的事情，絕對是他們喜歡的。」
李家同在靜宜大學當校長時，曾經要求大一到大四的學生，都要唸英文，有學生曾說，李家同要求嚴厲，近乎偏執，但社會上很多人激賞李家同「擇善固執」的堅定不移！李家同做事，是當他認定，該做的，他就一定去做，這幾年裡，他著作，也投書。
李家同：「其實，我覺得我最近有一些投書，是有關於工業發展的，也是有啊，也不是完全在教育上，我認為工業發展，其實是更加重要的議題。」李家同：「這是什麼字？」
就像他下了課，就免費教埔里當地的學童英文，李家同著眼在打基礎，特別是偏遠地區，需要協助的小孩。李家同：「本來就是啊，我也不太懂，為什麼人家不要去幫他們，這個是我不能了解的，都市的小朋友，他關我什麼事啊？他已經有人幫助他，為什麼我要去幫助他，他已經很厲害了，你幫助當然是要幫助，那個需要幫助的人啊！」
李家同：「他是個老師怎麼講？He is a teacher，他是老師嗎？Is he a teacher，對不對！」
李家同：「教書也沒什麼學問啊，我也不懂什麼，我想你就是重複重複，他就會了，因為我始終認為，小孩子沒學好，其實是很冤枉的，就是沒人當他的忙，你只要有人幫他的忙，你看他都學得多好，我實在覺得像這種小孩，在全國鄉下，我敢說是不多的，弱勢的裡頭是不多的。」
在最缺乏關懷的弱勢孩子身邊，李家同30年來，都為奉獻教育，做同一件事，他筆下的文字，總懷抱虔誠的信仰和愛心，當面對他心中設下的標準，拿起教鞭，李家同沒得妥協，就像他崇敬的德雷莎修女，走出高牆，李家同堅持不斷用教育，傳達他對社會的核心價值。
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