這份新版性教育繪本教材，因為把性行為用漫畫的方式畫出來引發爭議，本台記者走訪發現，教材雖然還沒出版，但已經有小學老師，自己蒐集了些資料教小朋友，這份教材要怎麼教，老師的看法兩極，有人認為如果孩子有疑問，可以直接看圖片，也有老師認為不適合拿來教。
新和國小老師張玉珍：「男生跟女生在外觀上，外觀上，看起來哪邊不一樣。」學生：「女生胸部會變大。」張玉珍：「女生胸部到青春期會慢慢長大。」
兩性教育第一課，就是教男生、女生怎麼認識自己的身體。新和國小學生：「男生會長喉結。」張玉珍：「男生，喔，喉結，喉結是什麼？」
小朋友回答好踴躍，可是教到難以啟齒的部分，到底要怎麼拿捏，記者前往台北市的小學採訪，發現這份讓部分家長臉紅心跳的教材，有學校早就已經在使用了。林玉琴：「我在網路上找到這份資料的時候，我覺得它很棒，因為它是很直接的把整個過程紀錄下來，但是它沒有其他的任何比較煽情的畫面。」
記者：「那你怎麼解釋這一張圖啊？你在上課的時候。」林玉琴：「這一張喔，我就說它是一個，產生愛的結晶的過程啊！」
教學風格活潑的林老師說，圖片淺顯易懂，小朋友有疑問，一看就能了解，再輔助說明，性教育變得更容易；不過同樣的畫面，在其他老師的眼裡看法大不同。張玉珍：「在小學是不大適合，真的不適合，因為小孩子他突然看到那種東西，他是沒有辦法理解，可是你突然一個東西在裡面，我相信他們應該是很震驚。」
再看看現在所謂審定本的教材，講到兩性關係只有4、5頁，心理層面的理論，著墨的比衛教部分還要多，尺度保守，但是很多學生想知道的，書上不一定會有，不只是教法，還有教材該怎麼拿捏，是一大難題。
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