孩子剛開始上學總特別讓人擔心！4歲的小臻是活潑可愛的小女孩，但上幼稚園後，老師卻說小臻在校都不說話，對團體活動不感興趣、更不聽老師指令，如同學拿了她喜歡的玩具，更會動手打人，家長聽到後趕緊帶小臻到醫院，評估後發現可能出現社交情緒障礙，建議父母從「在家裡演練社交情境」、「鼓勵孩子在學校的表現」、「增加孩子的自信心」、「為孩子建立交友圈」、「訓練孩子的自理能力」五方面，給予孩子幫助。
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台北市立聯合醫院忠孝院區指出，小臻還沒上幼稚園之前都是媽媽全職在家帶她，滿4歲之開始在家附近的幼稚園就讀，但才去2週，小臻每天都哭鬧不想去上學，老師則反應，小臻很乖巧，但在學校都不太敢跟講話，也不喜歡跟其他小朋友一起玩，不太聽從老師指令，且如有同學拿了小臻喜歡的玩具，她就會動手打人，好像變成另一個人。
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台北市立聯合醫院忠孝院區小兒科主任杜戎玨評估後，認為小朋友可能有些社交情緒障礙，建議爸媽可以從幾個方面給予幫助：
1.在家裡演練社交情境：爸媽可在家裡跟孩子玩學校模擬遊戲，演練在學校可能發生的狀況，來教導孩子學會社交技巧。
2.鼓勵孩子在學校的表現：每天跟老師詢問小朋友狀況，如小朋友有好的表現，也可以給予鼓勵以強化小朋友這些行為。
3.增加孩子的自信心：讓孩子學習興趣的才藝，讓孩子有在公共場合展現才能的機會，當孩子因為好表現而被讚美時，也越能獲得自信心。
4.為孩子建立交友圈：爸媽可和其他家長成為朋友，創造讓大家的孩子一起遊戲或玩樂機會，孩子也能跟較熟悉的小朋友建立親密交友圈，學習人際互動技巧。
5.訓練孩子的自理能力：家長要讓孩子有機會學習日常生活中的自我照顧能力，且孩子有需求時，也要讓孩子練習如何表達自己的需求。
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而家長在醫師建議之下，加強與老師溝通，也嘗試讓小臻學習更多生活自理技巧，適時讚美小臻的好表現，也和跟班上其他同學合辦戶外活動，成功讓小臻慢慢結交許多好朋友，也可以自然的跟同學聊天、唱歌跟玩耍。
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