大學生的英文程度，又讓總統府資政李家同有感而發。昨天在一場受邀演講當中，李家同對台下2百位大學講師提到，台灣學生接受國高中6年的英文教育，上到大學連基本的文法還是錯誤百出，還說有些大學用英文講課，還沾沾自喜，以為教出的學生英文都很好，其實畢業後，英文還是不怎麼樣。
總統府資政李家同：「一個學生的英文好不好，有兩個條件，這是最基本的，第一個條件就是生字要懂得非常多，大家同不同意啊？」
到科技大學分享如何教出較好的大學生，但念茲在茲的，還是學生的英文。他說他仔細觀察大學生的英文程度，不夠紮實，有待加強，因為有些文法上的錯誤，實在很離譜。
像是I sees，應該是I see；I loves，應該是I love，動詞何時要加s，居然都搞不清楚，連博士班學生也一樣啼笑皆非，居然寫出離譜錯句。像是他們沒錢上學，They are no money to go to school，正確句子應該是They have no money to go to school。
如此基本的be動詞跟一般動詞的用法，大學生甚至博士生還會出錯，李家同探討原因，跟老師們不重視基本功有關，李家同甚至批評，有些大學用英文上課，如果學生聽不懂，豈不是不切實際。
李家同：「我們用英文上課，他就不曉得這個學生，英文差到這個程度，你用英文上課，能夠幫助他們。」
專精電機領域的李家同，今年受聘德明財經科大，擔任講座教授，他說上學期要先開的課，不是自己專程的電機領域，而是英文課，準備從最基礎的生字文法教起，挽救大學生的菜英文。
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